Філософсько-правовий аналіз поняття "академічна доброчесність"
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
4 березня 2023 р.
Автор(и) :
Вергелес, К.
Вінницький національний медичний університет ім. М. І. Пирогова
Віштак, І.
Вінницький національний технічний університет
Майданевич, Л.
Рада адвокатів Вінницької області
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
2(20)
ISSN :
2521-6570
Початкова сторінка :
58
Кінцева сторінка :
61
Цитування :
[APA 7] Вергелес, К., Віштак, І., & Майданевич, Л. (2023). Філософсько-правовий аналіз поняття "академічна доброчесність". Софія. Гуманітарно-релігієзнавчий вісник, (2(20)), 58–61. https://doi.org/10.17721/sophia.2022.20.13
[ДСТУ] Вергелес К., Віштак І., Майданевич Л. Філософсько-правовий аналіз поняття "академічна доброчесність". Софія. Гуманітарно-релігієзнавчий вісник. 2023. № 2(20). С. 58—61. DOI: 10.17721/sophia.2022.20.13 (дата звернення: 25.07.2026).
Примноження наукового знання в світі потребує дієвих способів та механізмів щодо вдосконалення освітнього процесу та наукової діяльності, найперше, задля захисту прав інтелектуальної власності її учасників. Існує проблема розуміння сутності "академічної доброчесності" як специфічного запобіжника в сфері оцінки чесності науковців та достовірності результатів їх досліджень. Мета – провести філософсько-правовий аналіз засадничих характеристик поняття "академічна доброчесність".
Використано аксіологічний підхід, як засіб пізнання філософсько-правових явищ, а також: системний аналіз, прагматичний підхід та структурно-функціональний аналіз при розкритті ролі, ієрархічності та функціональних проявах феномену "академічна доброчесність".
Надано авторське визначення поняття "академічна доброчесність": 1) спеціальна методологічна процедура, яка забезпечує отримання специфічних знань та інформації учасниками освітнього процесу; 2) система особливих інституціональних норм та критеріїв; 3) процес консолідації наукового суспільства через пріоритет свободи людини в її духовній детермінації; 4) напрямок досліджень різ- номанітних аспектів такої діяльності в освітньому процесі; 5) академічна дисципліна в курсі етики.
Зроблено висновки, що основою "академічної доброчесності" необхідно вважати принципи справедливості, людиноцентризму та феномен довіри. Запропоновано напрямки подальших досліджень у сфері академічної доброчесності.
Використано аксіологічний підхід, як засіб пізнання філософсько-правових явищ, а також: системний аналіз, прагматичний підхід та структурно-функціональний аналіз при розкритті ролі, ієрархічності та функціональних проявах феномену "академічна доброчесність".
Надано авторське визначення поняття "академічна доброчесність": 1) спеціальна методологічна процедура, яка забезпечує отримання специфічних знань та інформації учасниками освітнього процесу; 2) система особливих інституціональних норм та критеріїв; 3) процес консолідації наукового суспільства через пріоритет свободи людини в її духовній детермінації; 4) напрямок досліджень різ- номанітних аспектів такої діяльності в освітньому процесі; 5) академічна дисципліна в курсі етики.
Зроблено висновки, що основою "академічної доброчесності" необхідно вважати принципи справедливості, людиноцентризму та феномен довіри. Запропоновано напрямки подальших досліджень у сфері академічної доброчесності.
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Гуманітарні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
313.88 KB
Контрольна сума :
(MD5):069160ba68513ecd2ddc1a9097147a65
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International