Instagram as a tool for developing teenage reading culture

Kovalova, O. (2023). Instagram as a tool for the development of teenage reading culture. Current Issues of Mass Communication, 34, 58–70. https://doi.org/10.17721/CIMC.2023.34.58-70

У статті викладені результати медіамоніторингу – ефективні практики формування та просування читацької культури в інстаграмі з подальшим розробленням рекомендацій для зацікавлених сторін. Медіамоніторинг для аналізу українського букстаграму здійснювався на платформі LOOQME Hub з жовтня 2022 року по серпень 2023 року. Взято до аналізу 1480 публікацій, враховуючи як акаунти приватних осіб, так і корпоративні інстаграм-сторінки. З'ясовано, що протягом дослідженого періоду спостерігалося стабільне зростання динаміки згадувань хештегу #українськийбукстаграм, вказуючи на постійний інтерес та активність до зазначеної читацької спільноти. Типологізація публікацій у букстаграмі розподілена на три основні групи – пости, коментарі та відповіді на коментарі, що свідчить про різноманітні стратегії взаємодії букстаграмерів із своєю аудиторією. Виявлені найактивніші акаунти українського букстаграму. Показники середньої відвідуваності акаунтів букстаграмерів в інстаграмі вказують на регулярний інтерес та активність аудиторії протягом досліджуваного періоду. Дослідження підтвердило високий комунікаційний потенціал букстаграму та підкреслило його вагомість для розвитку читацької культури українських підлітків. Результати аналізу можуть бути використані для розвитку медіаграмотності, критичного мислення, а також корисні в педагогіці та комерційних інтересах книговидавничої галузі.