ЛОГІКА РОЗВИТКУ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ЯК КАТЕГОРІЇ ДИДАКТИКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Автомонов, П. (2015). THE LOGIC OF DEVELOPMENT THE TEACHING METHODS AS A CATEGORY OF HIGHER LEARNING SCHOOL DIDACTICS. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(1), 6–12.

В статті розглядаються теоретичні аспекти розвитку категорії дидактики вищої школи – методів навчання.Здійснено її аналіз, починаючи з визначення сутності, класифікацій, вибору до характеристики "активних" та "інтерактивних" методів в навчальному процесі.Логіка розвитку теорії методів навчання свідчить про акцентування уваги сучасних дидактів на зовнішню сторону проявів ефективності методів навчання. Але водночас, вона переконує нас в тому, що майбутнє за використанням внутрішніх механізмів – нейролінгвістичних, комунікативних, ейдетичних та інших в підвищенні ефективності методів навчання.