ОБҐРУНТУВАННЯ ПРИНЦИПІВ ДИДАКТИКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ У НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ (70-ті РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ)

Кравченко, І. (2016). THE RATIONALE OF THE PRINCIPLES OF THE HIGHER SCHOOL DIDACTICS IN SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL LITERATURE (THE 1970S). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(4), 35–39.

У статті проаналізовано принципи дидактики вищої школи, обґрунтовані українськими вченими І. Кобиляцьким, І. Рейнгардом, Ф. Науменком у 70-х рр. ХХ ст., саме в той період, коли відбувається оформлення педагогіки вищої школи як науки. З'ясовано, що виокремлення специфічних принципів дидактики вищої школи залежало від виявлених науковцями особливостей і закономірностей навчання у виші.