Відображення сімейної ситуації як фактор розвитку емоційного інтелекту підлітка

Іванова, Є. (2015). Reflection of the family situation as factor of development of the emotional intelligence of the adolescents. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(3), 54–57.

В статті представлено результати дисертаційного дослідження емоційного інтелекту і особливостей сімейної системи підлітка. Дані емпіричного дослідження підтверджують, що відображення сімейної ситуації виступає одним з факто- рів, що впливають на формування емоційного інтелекту в підлітковому віці. Розглянуто особливості відносин та комунікації в сімейній системі підлітка. Проаналізовано включеність підлітка в емоційну систему сім'ї і виділено емоційно- функціональну позицію дитини, яка найтісніше пов'язана з розвитком її емоційного інтелекту. Також розглянуто теоретичне підґрунтя досліджуваної проблеми, де більше активізується розвиток емоційного інтелекту підлітка: в соціальному полі чи в сімейному колі. В поданій статті теоретично та емпірично обґрунтовано, чому родина може бути або сприятливим, або несприятливим середовищем для формування емоційного інтелекту підлітка.