Розмежування соціальних практик: методологічний аналіз

Кунцевська, А. (2018). Розмежування соціальних практик: методологічний аналіз. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, (1), 34–37. https://doi.org/10.17721/2616-7786

Представлено порівняльний аналіз місії, завдань і технологій соціальної педагогіки, соціальної роботи та педаго- гіки. Зазначено, що необхідність визначення меж практики є умовою формування професійної відповідальності, фор- мулювання професійних задач і зони повноважень спеціалістів соціально-педагогічної сфери. Наведено огляд сучасних публікацій іспанських, німецьких, румунських, хорватських і фінських науковців, запропоновано загальну схему розме- жування соціальної педагогіки та суміжних практик.