ЦИФРОВІЗАЦІЯ ОСВІТИ В УКРАЇНІ – ОДИН ІЗ ПРІОРИТЕТІВ РОЗВИТКУ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Yaroshenko, O. M. (2022). DIGITALIZATION OF EDUCATION IN UKRAINE IS ONE OF THE PRIORITIES FOR THE DEVELOPMENT OF DISTANCE EDUCATION. Соціальне Право(3), 27–43. https://doi.org/10.32751/2617-5967-2022-03-04

Метою статті є дослідження питань цифровізації освіти в Україні як одного із пріоритетних напрямків розвитку дистанційного навчання, на підставі чого зроблено наступні висновки. Зазначено, що одним із перспективних напрямів розвитку вітчизняної системи освіти повинна стати її цифровізація, оскільки цифрові технології роблять освітній процес мобільним, диференційованим та індивідуальним, надають ряд нових можливостей, як для викладачів так і для студентів. Завдяки цифровізації освітній процес стає більш персоналізованим, доступним і гнучким, що, у свою чергу, забезпечує комфортні умови для самонавчання, ефективного розвитку та кар’єрного зростання. Звернено увагу, що різні аспекти впровадження цифровізації в освітній простір були предметом дослідження як зарубіжних, так і вітчизняних учених. Однак, незважаючи на проявлений науковою спільнотою інтерес, питання впровадження цифровізації в сучасний освітній простір потребують свого подальшого дослідження, особливо сьогодні в умовах воєнного стану в країні та необхідності дистанційного навчання. Зауважено, що за відсутності сформованої та виваженої політики в цьому напрямі сфера цифрових компетенцій в Україні розвивається хаотично та переважно окремо від формальної освіти, що суттєво впливає як на якість формування людського капіталу, так і на можливість його реалізації. Зроблено висновок, що сьогодні немає сумніву в тому, що світ цифрових технологій загалом, та освіти зокрема, це не лише новий логічний етап розвитку технологічної сфери людства, а й усієї існуючої правової та соціально-політичної реальності. Зосередитися на цифровізації освіти для України це правильний і єдиний спосіб скоротити настільки відчутний розрив у міжнародних показниках порівняно з іншими країнами світу. Це питання ще більше загострюється через воєнний стан у країні та необхідності дистанційного навчання.