TEXTUAL COMPETENCE IN L2 TRANSLATION: THE PROBLEM OF DEFINING

Кавицька, Т. (2017). TEXTUAL COMPETENCE IN L2 TRANSLATION: THE PROBLEM OF DEFINING. ARS LINGUODIDACTICAE(1), 36–43. https://doi.org/10.17721/2663-0303.2017.1.06

У статті розглядається проблема визначення структури текстотвірної компетентності в перекладі на іно­земну мову як складової фахової компетентності перекладача. Запропонована трикомпонентна структура є ре­зультатом теоретичного аналізу найбільш поширених моделей фахової компетентності перекладача та робочих навчальних програм з практики перекладу для магістрів кількох вузів України. Розроблена модель пройшла апроба­цію під час експериментального навчання магістрів-майбутніх перекладачів Інституту філології КНУ імені Тараса Шевченка. https://doi.org/10.17721/2663-0303.2017.1.06