Індивідуально-типологічні особливості студентів з різним рівнем активності в соціальних мережах

Теоретично досліджено проблему активності студентів у соціальних мережах та розглянуто психологічні характеристики студентів – активних користувачів соціальних мереж.
Проаналізовано психологічні характеристики студентів-користувачів соціальних мереж і встановлено, що юнаки, які повністю занурюються у віртуальне спілкування в соціальних мережах, входять у групу ризику з деформації особистості, асоціальної поведінки, мають ризик засвоєння неправильних способів поведінки у різних життєвих ситуаціях.
Для практичного вивчення індивідуально-типологічних та психологічних особливостей студентів з різним рівнем активності у соціальних мережах організовано емпіричне дослідження. Визначено індивідуально-типологічні особливості студентів з різним рівнем активності в соціальних мережах.
Емпірично визначені основні індивідуально-психологічні особливості особистості студентів з різним рівнем активності в соціальних мережах. В структурі особистості «залежних» студентів переважає підвищена тривожність, нетовариськість, підозрілість щодо оточуючих людей, мінливість настрою, схильність до песимізму, ухилення від прийняття важливих рішень, пасивність. Для студентів із високим рівнем активності в соціальних мережах (тип «залежний») властиві нейротизм, педантичність, емоційність, дистимічність, циклотимічність, екзальтованість...

Ключові слова : соціальні мережі, студенти, активність студентів, студенти-«юзери», «залежні» студенти.

Велично А. С. Індивідуально-типологічні особливості студентів з різним рівнем активності в соціальних мережах : кваліфікаційна робота … бакалавра : 053 Психологія / Велично Анастасія Сергіївна. - Київ, 2021. - 87 с.