Місія та сфери прояву феномена дослідницького університету

У статті обґрунтовано авторське бачення місії сучасного дослідницького університету, що базується на поєднанні наукових досліджень, навчання, служіння державі та розкритті компетенції інноваційного мислення, що є ефективним синтезом процесів пізнання та творення. Автором запропоновано додати четвертий етап і компонент у розвитку місії дослідницького університету, що розпочався з настанням XXI ст., який характеризується стрімкою експансією цифрових технологій. Нова місія відображає повний дивертисмент університетського явища, що єднає дослідницьку та навчальну діяльність. Надання авторського визначення категорії «дослідницький університет» та запропоноване авторське розуміння категорій «університет світового класу», «національний університет», «корпоративний університет» дало змогу розкрити їх всебічний зміст відповідно до реального стану сучасного розвитку сфер науки й освіти на глобальному рівні. Узагальнені сфери прояву феномена дослідницького університету дали змогу розкрити десять індикаторів внутрішнього призначення та суспільної й економічної користі, що несуть
дослідницькі університети людству. Автором представлено власне бачення ієрархії університетів у сучасному глобальному середовищі, що базується на домінуючій перевазі високотехнологічних цифрових університетів, що вже зараз творять майбутнє сфери науки та освіти і дають змогу виконувати нові функції, які не спроможні реалізовувати класичні університети.

The article substantiates the author’s vision of the mission of modern research
university, which is based on the combination of scientific research,
training, service to the State, and disclosure of competence of innovative
thinking, which represents an effective synthesis of the processes of cognition
and creation. The author proposes to add the fourth stage and component to
the development of the research university mission, which has begun in 21st
century and is characterized by rapid expansion of digital technologies. The
new mission reflects the full divertissement of the university phenomenon,
which synthesizes the research and training activities. The author’s definition
of the category of «research university» and the suggestion of the author’s
own understanding of the categories of «world class university», «national
university», and «corporate university» have provided for disclosure of their
comprehensive content in accordance with the real situation of the contemporary
development of science and education at the global level. The generalized
areas of manifestations of the phenomenon of research university have
allowed to determine ten indicators of internal purpose for the social and economic
benefit, which are carried out by research universities for the benefit of
mankind. The author presents his own vision of the hierarchy of universities
in the modern global environment, which is based on the dominant advantage
of high-tech digital universities, which are already elaborating the future
of science and education and create possibilities to perform new functions,
which classical universities cannot implement.

Ситницький М. В. Місія та сфери прояву феномена дослідницького університету / М. В. Ситницький // Бізнес Інформ. - Харків, 2018. - № 4. - С. 96-101.