Програма психологічної допомоги молоді з інвалідністю в інтегрованому освітньому середовищі

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Купрєєва, О. І.
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
DOI :
Журнал :
Випуск :
1 (19)
ISSN :
2520-6265
Початкова сторінка :
98
Кінцева сторінка :
115
Цитування :
[APA 7] Купрєєва, О. І. (2023). Програма психологічної допомоги молоді з інвалідністю в інтегрованому освітньому середовищі. Український психологічний журнал, (1 (19)), 98–115. https://doi.org/10.17721/upj.2023.1(19).6
[ДСТУ] Купрєєва О. І. Програма психологічної допомоги молоді з інвалідністю в інтегрованому освітньому середовищі. Український психологічний журнал. 2023. № 1 (19). С. 98—115. DOI: 10.17721/upj.2023.1(19).6 (дата звернення: 25.07.2026).
У статті обґрунтована програма психологічної допомоги молоді з інвалідністю, яка навчаються в інтегрованому освітньому середовищі. Мета дослідження -розкрити зміст, структуру та особливості впровадження програми психологічної допомоги молоді з інвалідністю в умовах інтегрованого середовища закладу вищої освіти. Методи. На основі результатів емпіричного дослідження за участю 345 студентів з інвалідністю, які навчаються в інтегрованих групах закладів вищої освіти м. Києва виявлено рівні самореалізації - досуб'єктний та суб'єктний. Кореляційним аналізом виявлено взаємозв'язки між базовими компонентами суб'єктної самореалізації студентів з інвалідністю та їх особистісними характеристиками (ресурсами) - життєстійкістю, базовими переконаннями, часовою перспективою, копінг-стратегіями, механізмами психологічного захисту, самоставленням. Визначено мішені психологічної допомоги, напрями та методи програми. Представлено програму психологічної допомоги, метою якої є сприяння процесу особистісного зростання, активізації особистісних ресурсів, які опосередковують, послаблюють негативний вплив інвалідності, зберігають психологічну рівновагу й мотивують на досягнення особистісної самореалізації. Психологічна допомога студентам з інвалідністю має здійснюватися у двох взаємопов'язаних напрямах: безпосередня та опосередкована психологічна допомога через групи підтримки - студентська спільнота, викладачі, батьки студентів з інвалідністю. Апробація програми психологічної допомоги показала її високу ефективність.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

1.03 MB

Контрольна сума :

(MD5):34b06c942a78d4f48a96d0524a8504b2

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International