Концептуальні засади суспільно-географічного вивчення комплексу дитячого туризму (на прикладі кластеру ППДТ України)
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
30 червня 2022 р.
Автор(и) :
Долгова, К.
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
1-2(82-83)
ISSN :
1728-2721
Початкова сторінка :
57
Кінцева сторінка :
61
Цитування :
[APA 7] Долгова, К. (2022). Conceptual Foundations of Human-Geographical Study of the Complex of Children’s Tourism (on the Example of the СECT Cluster of Ukraine). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка, серія Географія, (1-2(82-83)), 57–61. https://doi.org/10.17721/1728-2721.2022.82.8
[ДСТУ] Долгова К. Conceptual Foundations of Human-Geographical Study of the Complex of Children’s Tourism (on the Example of the СECT Cluster of Ukraine). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка, серія Географія. 2022. № 1-2(82-83). С. 57—61. DOI: 10.17721/1728-2721.2022.82.8 (дата звернення: 17.07.2026).
Сьогодні вкрай важливо розглядати дитячий туризм через призму його різнопрофільних видів, зокрема курортно-оздоровчого й пізнавально-подієвого (далі – ППДТ). Останній може стати вдалим підґрунтям для розвитку знань з історії України, популяризації традицій і звичаїв нашої держави, плекання цінностей українського народу серед дитячого населення. Вагома роль суспільно-географічних методик у міждисциплінарному інструментарії, зокрема у вивченні геопросторових процесів та зв’язків, забезпечує ефективність дослідження особливостей територіальної організації дитячого туризму й різних його видів, зокрема особливостей функціонування, проблем і перспектив розвитку комплексу дитячого туризму на національному, регіональному та локальному рівнях, що особливо важливо в умовах суспільної трансформації, у тому числі децентралізації, а також на тлі сучасних подій в Україні.
Метою дослідження є визначення концептуальних положень суспільно-географічного вивчення комплексу дитячого туризму, а завданнями – окреслити типові функціонально-компонентну й територіально-кластерну структуру функціонального кластеру ППДТ на основі вивчення українського досвіду організації профільних туристично-рекреаційних послуг для юних туристів. Методика дослідження передбачала застосування методів контент-аналізу профільних закордонних та українських публікацій, порівняння, систематизації, узагальнення, графічний і порівняльно-географічний методи, кластерний підхід і статистичний аналіз фактичної інформації з відкритих джерел.
Обґрунтовано місце кластеру ППДТ у структурі комплексу дитячого туризму. Удосконалено концептуальні положення вивчення комплексу дитячого туризму шляхом визначення типової функціонально-компонентної структури кластеру ППДТ, що охоплює взаємодію замовників відповідних турпослуг,первинних туристичних підприємств і суміжних їм вторинних, третинних, а також управлінських, навчально-наукових установ. Фунціонально-компонентна структура на основі прямих і зворотних виробничих, інформаційних та управлінських зв’язків передбачає формування турпродукту пізнавально-подієвої спеціалізації для юних туристів. Також запропоновано типову територіально-кластерну структуру функціонального кластеру ППДТ: локальні підкластери (ЛТПК), локальні (ЛТК), регіональні (РТК), міжрегіональні (МТК) кластери та національний (НТК), які виділено з урахуванням організаційно-управлінських зв’язків, схожості природних і суспільно-географічних умов відповідних туристсько-рекреаційних територій, а також на основі аналізу інтенсивності вертикальних і горизонтальних суспільно-географічних зв’язків, які виникають між суб’єктами функціонального кластеру. Наведено приклади територіально-кластерної структури функціонального кластеру ППДТ України.
Метою дослідження є визначення концептуальних положень суспільно-географічного вивчення комплексу дитячого туризму, а завданнями – окреслити типові функціонально-компонентну й територіально-кластерну структуру функціонального кластеру ППДТ на основі вивчення українського досвіду організації профільних туристично-рекреаційних послуг для юних туристів. Методика дослідження передбачала застосування методів контент-аналізу профільних закордонних та українських публікацій, порівняння, систематизації, узагальнення, графічний і порівняльно-географічний методи, кластерний підхід і статистичний аналіз фактичної інформації з відкритих джерел.
Обґрунтовано місце кластеру ППДТ у структурі комплексу дитячого туризму. Удосконалено концептуальні положення вивчення комплексу дитячого туризму шляхом визначення типової функціонально-компонентної структури кластеру ППДТ, що охоплює взаємодію замовників відповідних турпослуг,первинних туристичних підприємств і суміжних їм вторинних, третинних, а також управлінських, навчально-наукових установ. Фунціонально-компонентна структура на основі прямих і зворотних виробничих, інформаційних та управлінських зв’язків передбачає формування турпродукту пізнавально-подієвої спеціалізації для юних туристів. Також запропоновано типову територіально-кластерну структуру функціонального кластеру ППДТ: локальні підкластери (ЛТПК), локальні (ЛТК), регіональні (РТК), міжрегіональні (МТК) кластери та національний (НТК), які виділено з урахуванням організаційно-управлінських зв’язків, схожості природних і суспільно-географічних умов відповідних туристсько-рекреаційних територій, а також на основі аналізу інтенсивності вертикальних і горизонтальних суспільно-географічних зв’язків, які виникають між суб’єктами функціонального кластеру. Наведено приклади територіально-кластерної структури функціонального кластеру ППДТ України.
Галузі знань та спеціальності :
10 Природничі науки::106 Географія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальна та економічна географія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
609.99 KB
Контрольна сума :
(MD5):58741f1765e27289e73aedae04cc195f
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International