Мотив подорожі як чинник самоідентифікації підлітка в романі «Паперові міста» Джона Гріна

Поночовна В. В. Мотив подорожі як чинник самоідентифікації підлітка в романі «Паперові міста» Джона Гріна : кваліфікаційна робота … «магістр» : 014.21 Середня освіта / наук. кер. О. Шестопал. Київ, 2025. 100 с.

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню мотиву подорожі як ключового елементу становлення особистості та самоідентифікації підлітка у романі Джона Гріна «Паперові міста». У роботі здійснено комплексний аналіз теоретичних засад поняття «мотив подорожі» в літературознавстві, простежено його ґенезу та еволюцію, а також визначено особливості реалізації цього мотиву в сучасній молодіжній літературі. Особлива увага приділяється художнім особливостям творчості Дж. Гріна як представника сучасної молодіжної прози. Основна частина дослідження зосереджена на аналізі художньої реалізації мотиву подорожі в романі «Паперові міста». Зокрема, розглянуто просторово-часову організацію твору в реальному та метафоричному вимірах, виявлено структуротворчу функцію мотиву подорожі у розвитку сюжету та формуванні характерів персонажів. Детально проаналізовано роль подорожі у процесі самоідентифікації головної героїні, що дозволило розкрити глибинні психологічні аспекти становлення особистості підлітка. Практична цінність роботи полягає в розробці методичних рекомендацій щодо вивчення роману в шкільній програмі із зарубіжної літератури. Запропоновано оригінальний інтерактивний позакласний захід-квест «Слідами Марго: подорож паперовими містами» та визначено методичні підходи до його організації, що сприятиме кращому розумінню учнями проблематики роману та формуванню їхньої читацької компетентності. Результати дослідження можуть бути використані у викладанні зарубіжної літератури в закладах середньої освіти та при підготовці спецкурсів із сучасної молодіжної літератури у закладах вищої освіти.