Мотив подорожі як чинник самоідентифікації підлітка в романі «Паперові міста» Джона Гріна

Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Поночовна, Вероніка Вадимівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Поночовна, В. В. (2025). Мотив подорожі як чинник самоідентифікації підлітка в романі «Паперові міста» Джона Гріна [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8106
[ДСТУ] Поночовна В. В. Мотив подорожі як чинник самоідентифікації підлітка в романі «Паперові міста» Джона Гріна : кваліфікаційна робота магістра : 014 Середня освіта / наук. кер. О. Г. Шестопал. Київ, 2025. 100 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8106 (дата звернення: 25.07.2026).
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню мотиву подорожі як ключового елементу становлення особистості та самоідентифікації підлітка у романі Джона Гріна «Паперові міста». У роботі здійснено комплексний аналіз теоретичних засад поняття «мотив подорожі» в літературознавстві, простежено його ґенезу та еволюцію, а також визначено особливості реалізації цього мотиву в сучасній молодіжній літературі. Особлива увага приділяється художнім особливостям творчості Дж. Гріна як представника сучасної молодіжної прози. Основна частина дослідження зосереджена на аналізі художньої реалізації мотиву подорожі в романі «Паперові міста». Зокрема, розглянуто просторово-часову організацію твору в реальному та метафоричному вимірах, виявлено структуротворчу функцію мотиву подорожі у розвитку сюжету та формуванні характерів персонажів. Детально проаналізовано роль подорожі у процесі самоідентифікації головної героїні, що дозволило розкрити глибинні психологічні аспекти становлення особистості підлітка. Практична цінність роботи полягає в розробці методичних рекомендацій щодо вивчення роману в шкільній програмі із зарубіжної літератури. Запропоновано оригінальний інтерактивний позакласний захід-квест «Слідами Марго: подорож паперовими містами» та визначено методичні підходи до його організації, що сприятиме кращому розумінню учнями проблематики роману та формуванню їхньої читацької компетентності. Результати дослідження можуть бути використані у викладанні зарубіжної літератури в закладах середньої освіти та при підготовці спецкурсів із сучасної молодіжної літератури у закладах вищої освіти.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

774.17 KB

Контрольна сума :

(MD5):920a0605e498f053172ec35600e8b8c0

Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International