ПРИТЧІ ЯК МЕТОД ЗАСТЕРЕЖЕННЯ ВІД БУЛІНГУ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ І США
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2020
Автор(и) :
І. Зварич
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
11
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
60
Кінцева сторінка :
62
Цитування :
[APA 7] І., З. (2020). PARABLES AS A METHOD OF PREVENTING BULLYING AT LEARNING INSTITUTIONS IN UKRAINE AND THE USA. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(11), 60–62. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2020.11.14
[ДСТУ] І. З. PARABLES AS A METHOD OF PREVENTING BULLYING AT LEARNING INSTITUTIONS IN UKRAINE AND THE USA. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2020. Vol. 1, no. 11. P. 60—62. DOI: 10.17721/2415-3699.2020.11.14 (date of access: 25.07.2026).
Проблема булігну широко дискутується на сторінках Інтернет-сайтів, газет, наукових журналів тощо. Вона щороку набирає все більшої актуальності в нашій країні, оскільки достеменно не вивчена як з позиції теоретичних досліджень, так і з позиції практики. Саме тому, з кожним роком у психологів з’являється все більше нових напрямків професійної діяльності щодо з’ясування причин, чому починають діти виокремлювати із колективу класу, групи того, над ким можна насміхатися і познущатися. Останнім часом в учнів, вчителів, батьків з’являється багато питаннь, зокрема таких, що хтось постійно дзвонить та щось вимагає; призначають зустрічі та напрошуються мати стосунки; в чаті дуже багато образливого пишуть на адресу дитини або про інших гравців, коли вони грають; в соціальних мережах постійно хтось ставить безпідставні запитання та дошкуляє інформацією та інше. Доцільно звертатися за консультацією до психолога, тому що агресія може бути виявом серйозних емоційних проблем тих, хто навчається в закладах освіти.Саме тому у статті розглядається системний підхід, як один із методів профілактики насильства та булінгу у навчальних закладах освіти; з’ясовуються поняття булінг, кібербулінг, зокрема кібермоббінг, Інтернет-мобінг; висвітлено значимість і важливість притчі у вихованні молоді та застереженні її від насильства, у тому числі роль притчі, що сприяє досягненню цілей і мети в профілактиці насильства та булінгу; зосереджено увагу на зростанні агресивності у вихованців, що проявляється у різних реакціях: злість, підлість, образа, роздратування, схильність до фізичних дій, зокрема готовність вирішити проблеми та спірні питання за допомого фізичної сили; досліджено статистичні дані щодо прояву булінгу у навчальних закладах освіти України і США.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
277.4 KB
Контрольна сума :
(MD5):520b1cb9f6a97b4a9b05aee09c5ae6d5
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International