Інтеркультурний підхід до навчання англійської мови студентів-японістів: огляд навчального посібника

Журнал :
Випуск :
13
ISSN :
2663-029X
Початкова сторінка :
51
Кінцева сторінка :
64
Цитування :
[APA 7] Дружченко, Т. П., & Сем’ян, Н. В. (2024). Intercultural approach to studying English for Japanese studies students: a textbook review. Мистецтво Лінгводидактики, (13), 51–64. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/11414
[ДСТУ] Дружченко Т. П., Сем’ян Н. В. Intercultural approach to studying English for Japanese studies students: a textbook review. Мистецтво Лінгводидактики. 2024. no. 13. P. 51—64. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/11414 (date of access: 17.07.2026).
Публікація є оглядом навчального посібника авторок Сем'ян Наталії та Дружченко Tетяни "Exploring Cultural Contrasts: Japan and Ukraine in English Classes" (2024), який було розроблено для навчання англійської мови в університеті за допомогою порівняльних стратегій за програмою з іноземної мови для студентів-японістів другого та третього років навчання в бакалавраті. Ґрунтуючись на інтеркультурному підході, міждисциплінарних зв'язках та когнітивно-комунікативній концепції засвоєння іноземної мови, авторки посібника заохочують студентів досліджувати та аналізувати культурні контрасти й схожі традиції Японії та України. Посібник створено, щоб надати студентам спеціалізовані знання для їх практичного використання в професійній англійській мові студентів-сходознавців, задовольнити їхні інтелектуальні та культурні запити, сприяти розвитку їхніх професійних компетентностей. У навчальному посібнику застосовано стратегії контрасту та порівняння, спрямовані на розвиток монологічного та діалогічного англійського мовлення, які можна використовувати в дискусіях про подібні та різні об'єкти культури, побуту, літератури, мистецтва, історії України та Японії. Досліджуючи мовні особливості та культурні реалії, студенти мають змогу покращити свої мовні навички, глибше зрозуміти культурний контекст мовлення. Отже, інтеркультурний підхід є не лише інструментом наукових розвідок, але й комплексного і системного навчання англійської мови, що посприяє усвідомленню студентами культурного розмаїття та забезпечить їм успіх у професії і науковому зростанні.
Ключові слова :
intercultural approach contrast and comparison sociocultural competence students majoring in Japanese studies інтеркультурний підхід стратегії контрасту і порівняння соціокультурна компетентність студенти-японісти
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки::035 Філологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Мови та література
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

539.11 KB

Контрольна сума :

(MD5):8ebadbba0c3733b47cc5b2f33a85a5a7

Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International