Social identity of cadets – future militaries
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2019
Автор(и) :
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Випуск :
1(11)
ISSN :
2520-6273
Початкова сторінка :
121
Кінцева сторінка :
129
Цитування :
[APA 7] Коваленко, А. Б., & Безверха, К. С. (2019). Social identity of cadets – future militaries. Українські культурологічні студії, (1(11)), 121–129. https://doi.org/10.17721/upj.2019.1(11).9
[ДСТУ] Коваленко А. Б., Безверха К. С. Social identity of cadets – future militaries. Українські культурологічні студії. 2019. no. 1(11). P. 121—129. DOI: 10.17721/upj.2019.1(11).9 (date of access: 25.07.2026).
У статті представлено результати дослідження соціальної ідентичності курсантів – майбутніх військовослужбовців. При цьому соціальна ідентичність визначається як напрям індивідуального знання про приналежність до певної соціальної групи, що має емоційне та оцінне значення для індивіда і його членства в групі. Серед структурних компонентів соціальної ідентичності провідними є Я-концепція та цінності.
Результати емпіричного дослідження свідчать про те, що у курсантів – майбутніх військовослужбовців значущою групою не є група членства, в якій їм доводиться проводити майже весь свій час, а неформальна група, в якій вони відчувають себе вільним, розслабленим, мають підтримку.
Вивчення компонентів Я-концепції показує переважання в більшості досліджуваних рефлексивного Я. Це підтверджує результати вибору як значущих неформальних груп, оскільки для курсантів характерні творчі, дружні стосунки, що дають відчуття зростання та розвитку, або просто задовольняють особисті потреби.
Емпірично встановлено, що курсанти більш схильні до домінування, аніж до підпорядкування, що підтверджує висновок про відсторонення від навчальної групи як від значущої.
Курсанти – майбутні військовослужбовці високо цінують цінності здоров’я, любові, життєвої мудрості та наявності гарних і вірних друзів, а також вихованість, охайність, незалежність, відповідальність та твердість волі. Найменш притаманними для вибірки стали краса природи та мистецтва, творчість, щастя інших, нестриманість до своїх недоліків та чужих, а також чутливість.
Результати емпіричного дослідження свідчать про те, що у курсантів – майбутніх військовослужбовців значущою групою не є група членства, в якій їм доводиться проводити майже весь свій час, а неформальна група, в якій вони відчувають себе вільним, розслабленим, мають підтримку.
Вивчення компонентів Я-концепції показує переважання в більшості досліджуваних рефлексивного Я. Це підтверджує результати вибору як значущих неформальних груп, оскільки для курсантів характерні творчі, дружні стосунки, що дають відчуття зростання та розвитку, або просто задовольняють особисті потреби.
Емпірично встановлено, що курсанти більш схильні до домінування, аніж до підпорядкування, що підтверджує висновок про відсторонення від навчальної групи як від значущої.
Курсанти – майбутні військовослужбовці високо цінують цінності здоров’я, любові, життєвої мудрості та наявності гарних і вірних друзів, а також вихованість, охайність, незалежність, відповідальність та твердість волі. Найменш притаманними для вибірки стали краса природи та мистецтва, творчість, щастя інших, нестриманість до своїх недоліків та чужих, а також чутливість.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки::053 Психологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
453.23 KB
Контрольна сума :
(MD5):da4320fb4e375beb3a4164d9f3f56301
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International