Нові тенденції у викладанні англійської мови для академічних цілей

Ільченко, Ольга Михайлівна; Крамар, Наталія Анатоліївна

doi:10.17721/StudLing2020.16.40-57

Нові тенденції у викладанні англійської мови для академічних цілей

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

1 січня 2020 р.

Автор(и) :

Ільченко, Ольга Михайлівна

Центр наукових досліджень та викладання іноземних мов Національної Академії Наук України

Крамар, Наталія Анатоліївна

Центр наукових досліджень та викладання іноземних мов Національної Академії Наук України

Мова основного тексту :

Англійська

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/26716

DOI :

10.17721/StudLing2020.16.40-57

Журнал :

Studia Linguistica

Випуск :

16

ISSN :

2411-1562

Початкова сторінка :

40

Кінцева сторінка :

57

Цитування :

[APA 7] Ільченко, О. М., & Крамар, Н. А. (2020). English for Academic Purposes: Keeping up with the Times. Studia Linguistica, (16), 40–57. https://doi.org/10.17721/StudLing2020.16.40-57

[ДСТУ] Ільченко О. М., Крамар Н. А. English for Academic Purposes: Keeping up with the Times. Studia Linguistica. 2020. no. 16. P. 40—57. DOI: 10.17721/StudLing2020.16.40-57 (date of access: 25.07.2026).

Навчання англійської мови як іноземної стало сьогодні не лише потужною індустрією, а й плідним напрямком теоретичних досліджень у галузі лінгвістики. У цій статті здійснено критичний огляд нових тенденцій в одній з найбільш актуальних течій у викладанні англійської мови – а саме, англійській мові для академічних цілей (English for Academic Purposes, EAP). Розкрито еволюцію розвитку викладання англійської для академічних цілей, окреслено термінологічні проблеми, пов’язані із концептуалізацією цього напрямку у межах англійської мови для спеціальних цілей (English for Specific Purposes, ESP). Проаналізовано зміни, які сьогодні відбуваються в академічній англійській мові під сильним впливом інших мов (концепт «симілекту» А. Мауранен), та висвітлено можливості збагачення педагогічної практики у сфері англійської для академічних цілей шляхом залучення перспективи “English as a Lingua Franca”, що передбачає вивчення мови з метою ефективної взаємодії у мультилінгвальному середовищі. Розглянуто оновлену (2018) версію дескрипторів Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти (CEFR) у їх зв’язку із викладанням англійської для академічних цілей: зокрема, присвячено увагу навичкам медіації, критичному мисленню та інтегративному мисленню, які, на нашу думку, слід активніше задіювати у викладанні наукового письма англійською мовою. Окреслено теоретичне підґрунтя та методологічні принципи викладання англійської мови для наукових публікацій (English for Research Publication Purposes, ERPP) як нової підгалузі англійської мови для академічних цілей, що поєднує вивчення жанрової специфіки англомовної наукової статті із розглядом різноманітних позамовних чинників, що стосуються наукових публікацій.

Ключові слова :

English for Academic Purposes academic writing similect critical thinking Common European Framework of Reference English for Research Publication Purposes англійська мова для академічних цілей академічне письмо симілект критичне мислення Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти англійська мова для наукових публікацій

Галузі знань та спеціальності :

03 Гуманітарні науки

Галузі науки і техніки (FOS) :

Гуманітарні науки

Файл(и) :

Завантажити

Формат :

Adobe PDF

Розмір :

435 KB

Контрольна сума :

(MD5):48157fffac0b0cef8af0ea63f2cc89f3

Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International