ГЕНДЕР В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ УКРАЇНСЬКИХ ВИШІВ ЯК ФІЛОСОФСЬКО-СВІТОГЛЯДНА СКЛАДОВА КОНФЛІКТИЗАЦІЙНОЇ ПРОБЛЕМАТИКИ

Grabovska, I., Nalyvaiko, L., Obushnyi, M. (2020). GENDER IN THE EDUCATIONAL PROCESS AT UKRAINIAN HIGH SCHOOLS AS PHILOSOPHICAL AND WORLD-VIEW COMPONENT OF CONFLICT STUDIES. Almanac of Ukrainian Studies(26), 57–65. https://doi.org/10.17721/2520-2626/2020.26.8

У статті з позицій філософсько-світоглядного підходу аналізується питання викладання феміністичної та (або) гендерної проблематики у вищих навчальних закладах сучасної України. Автори ставлять за мету дослідити історію становлення гендерної освіти у вищій школі України; проаналізувати реальний стан гендерної освіти в українських вищих навчальних закладах; з’ясувати існуючі проблеми та виявити перспективи розвитку даного процесу в Україні, а також осмислити його конфліктизуючу/деконфліктизуючу роль у реальних соціальних процесах українського сьогодення. Для поглибленого осмислення проблеми до опитування з приводу потрібності/непотрібності викладання феміністичної та гендерної проблематики у вузах було залучено групу студентів-політологів Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Авторами статті охарактеризовано ставлення студентської молоді до вказаної проблематики та виявлено деякі конфліктизуючі моменти у позиції щодо викладання даного предмета в університеті. Зокрема, і з позиції релігійної орієнтованості деяких представників молодіжного студентського середовища. Що, зрештою, було досить очікуваною реакцією.Загалом, на основі проведеного тестування, зроблено висновок щодо необхідності гендеризації вузівської освіти в Україні як невід’ємної складової євроінтеграційного процесу. А також виявлено зацікавленість молоді даною тематикою, що є вагомим аргументом на користь її викладання у вузах країни. У той же час авторами статті наголошено на необхідності відслідковування всіх новітніх тенденцій процесу гендеризації, які протікають у західному світі та оцінюванні придатності імплементації їх досягнень та практик в життя українського соціуму.