Категорія оцінки в англійській мові (на матеріалі прислів’їв і приказок у масмедіа)
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Гудомарова, Єлизавета Миколаївна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Гудомарова, Є. М. (2025). The Category of Evaluation in English (Based on Proverbs and Sayings in Mass Media). [Bachelor's thesis, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/21609
[ДСТУ] Гудомарова Є. М. The Category of Evaluation in English (Based on Proverbs and Sayings in Mass Media) : кваліфікаційна робота бакалавра : 035 Філологія / наук. кер. К. С. Карпова. Kyiv, 2025. 70 p. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/21609 (date of access: 17.07.2026).
У цій бакалаврській роботі розглядаються теоретичні та практичні питання оцінки англійських прислів’їв та приказок у засобах масової інформації. Актуальність дослідження зумовлена зростаючим впливом прислів’їв та приказок на формування громадської думки та культурного дискурсу в сучасних медіа. Незважаючи на широке використання, оціночна функція прислів’їв і приказок у ЗМІ недостатньо вивчена, особливо в контексті впливу на аудиторію та вираження позитивної або негативної оцінки.
Мета дослідження полягає в аналізі категорії оцінки в англійських прислів’ях і приказках, а також у вивченні форм та засобів вираження цієї оцінки у медійному просторі. Робота присвячена дослідженню оцінки як лінгвістичної категорії; сутності прислів’їв та приказок; їхнього місця в культурному коді; особливостям функціонування в масмедіа; їх здатності впливати на громадську думку через настанову, мотивацію або осуд, а також частоті їхнього вживання у повсякденному спілкуванні.
Методи дослідження, використані в роботі, включають: порівняльний аналіз, структурно-семантичний аналіз, теоретичний аналіз та компоненти аналізу дискурсу. Практична частина містить аналіз англійських прислів’їв і приказок з позитивною й негативною конотаціями, з акцентом на особливості їх використання в різних типах масмедіа. Робота, також, спирається на міждисциплінарний підхід, поєднуючи філологічні та соціологічні методи.
Результати дослідження демонструють, що використання лексичних варіантів в англійських прислів’ях та приказках, таких як: прикметники, прислівники, іменники, дієслова з оціночною семантикою є ефективним засобом передачі оціночних значень, як позитивних, так і негативних. Емоційний ефект цих висловлювань значно посилюється використанням таких тропів, як: персоніфікація, метафора, іронія чи синекдоха. На оцінну функцію прислів’їв 5 впливає, також, їх синтаксична будова. Також, досліджується прагматичний бік оцінки, наголошуючи на тому, як прислів’я служать застереженнями, порадами чи передбаченнями в медіадискурсі. Актуальність роботи підтримує опитування серед англомовних людей, яке показує, що прислів’я та приказки все ще широко використовуються серед людей у повсякденному житті та більшість опитуваних (81%) вважають їх основою культурної ідентичності.
Мета дослідження полягає в аналізі категорії оцінки в англійських прислів’ях і приказках, а також у вивченні форм та засобів вираження цієї оцінки у медійному просторі. Робота присвячена дослідженню оцінки як лінгвістичної категорії; сутності прислів’їв та приказок; їхнього місця в культурному коді; особливостям функціонування в масмедіа; їх здатності впливати на громадську думку через настанову, мотивацію або осуд, а також частоті їхнього вживання у повсякденному спілкуванні.
Методи дослідження, використані в роботі, включають: порівняльний аналіз, структурно-семантичний аналіз, теоретичний аналіз та компоненти аналізу дискурсу. Практична частина містить аналіз англійських прислів’їв і приказок з позитивною й негативною конотаціями, з акцентом на особливості їх використання в різних типах масмедіа. Робота, також, спирається на міждисциплінарний підхід, поєднуючи філологічні та соціологічні методи.
Результати дослідження демонструють, що використання лексичних варіантів в англійських прислів’ях та приказках, таких як: прикметники, прислівники, іменники, дієслова з оціночною семантикою є ефективним засобом передачі оціночних значень, як позитивних, так і негативних. Емоційний ефект цих висловлювань значно посилюється використанням таких тропів, як: персоніфікація, метафора, іронія чи синекдоха. На оцінну функцію прислів’їв 5 впливає, також, їх синтаксична будова. Також, досліджується прагматичний бік оцінки, наголошуючи на тому, як прислів’я служать застереженнями, порадами чи передбаченнями в медіадискурсі. Актуальність роботи підтримує опитування серед англомовних людей, яке показує, що прислів’я та приказки все ще широко використовуються серед людей у повсякденному житті та більшість опитуваних (81%) вважають їх основою культурної ідентичності.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки::035 Філологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Гуманітарні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
519.77 KB
Контрольна сума :
(MD5):0ff418d16bbd78bafd8843b215fd8696
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International