Філософія освіти: стратегія міждисциплінарного синтезу
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
4 вересня 2020 р.
Автор(и) :
Омельченко, В.
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
1(15)
ISSN :
2521-6570
Початкова сторінка :
36
Кінцева сторінка :
40
Цитування :
[APA 7] Омельченко, В. (2020). Філософія освіти: стратегія міждисциплінарного синтезу. Софія. Гуманітарно-релігієзнавчий вісник, (1(15)), 36–40. https://doi.org/10.17721/sophia.2020.15.9
[ДСТУ] Омельченко В. Філософія освіти: стратегія міждисциплінарного синтезу. Софія. Гуманітарно-релігієзнавчий вісник. 2020. № 1(15). С. 36—40. DOI: 10.17721/sophia.2020.15.9 (дата звернення: 25.07.2026).
Репрезентовано і осмислено освітню стратегію ЮНЕСКО. Встановлено, що освіта – це поєднання світоглядних підходів та інноваційних технологій. Освіта це про міждисциплінарний синтез. Освіта має приносити результат, користь, освіта – це "загальне благо" (bonum commune). Акцент зроблено на концепції "навчання протягом усього життя" (lifelong learning). Обґрунтовано, що освіта є наслідком ефективної державної політики та гуманітарної безпеки держави.
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Гуманітарні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
393.96 KB
Контрольна сума :
(MD5):1f9f102f8767fa242cc057df64086797
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International