Вплив ділового менталітету на сприйняття студентами угоди про неконкуренцію

Lester C. Reams

doi:10.17721/2616-9193.2021/13-7/9

Вплив ділового менталітету на сприйняття студентами угоди про неконкуренцію

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

2021

Автор(и) :

Lester C. Reams

Mount Saint Mary’s University

Мова основного тексту :

Англійська

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/15103

DOI :

10.17721/2616-9193.2021/13-7/9

Журнал :

Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Державне управління

Випуск :

1(13)

ISSN :

2616-9207

Початкова сторінка :

61

Кінцева сторінка :

69

Цитування :

[APA 7] Lester, C. R. (2021). Impact of the business mindset on student perceptions of the non-compete agreement. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Державне управління, (1(13)), 61–69. https://doi.org/10.17721/2616-9193.2021/13-7/9

[ДСТУ] Lester C. R. Impact of the business mindset on student perceptions of the non-compete agreement. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Державне управління. 2021. no. 1(13). P. 61—69. DOI: 10.17721/2616-9193.2021/13-7/9 (date of access: 25.07.2026).

Одним з основних завдань курсу господарського права є набуття та правильне застосування юридичних понять студентами, які навчаються бізнесу та державного управляння. У цій статті досліджено суперечливість, виявлену в результаті опитування думок студентів щодо угод про неконкуренцію. Дослідження базується на гіпотезі, що діловий менталітет, який домінує в американському суспільстві, впливає на сприйняття студентами цього правового поняття. З метою розкриття когнітивних чинників, які впливають на сприйняття студентів, автор простежує становлення та історичну динаміку концепту ділового менталітету в США та його вплив на масове ставлення до правових понять, в результаті чого сформувалося позитивне сприйняття угод про неконкуренцію. Такому позитивному сприйняттю сприяло створення оманливого міфу, який приховував сувору реальність капіталізму за рахунок евфемізації слів "капіталізм" та "капіталіст". Автор пропонує дії щодо формування правильного сприйняття студентами правових понять з метою приведення їх суб’єктивних поглядів та настанов у відповідність із правовою реальністю та науковим світоглядом.