Особливості дитячої літератури в Японії початку-середини ХХ століття
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Хараберюш, Аліна Павлівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Хараберюш, А. П. (2025). Особливості дитячої літератури в Японії початку-середини ХХ століття [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8390
[ДСТУ] Хараберюш А. П. Особливості дитячої літератури в Японії початку-середини ХХ століття : кваліфікаційна робота магістра : 035 Філологія / наук. кер. Ю. С. Кузьменко. Київ, 2025. 81 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8390 (дата звернення: 25.07.2026).
Робота присвячена вивченню особливостей формування та розвитку дитячої літератури в Японії першої половини ХХ століття. Актуальність теми зумовлена необхідністю комплексного аналізу літературного процесу, що відображає становлення дитячої літератури як окремого напрямку в контексті соціокультурних трансформацій японського суспільства. Об’єктом дослідження виступає соціально-культурна діяльність японських авторів дитячої літератури ХХ століття, предметом дослідження є їх творча спадщина. Метою роботи є виявлення ключових чинників формування жанрової системи японської дитячої літератури, визначення її історичних етапів та основних художньо-змістових особливостей.
У процесі дослідження було поставлено наступні завдання: простежити генезу дитячої літератури в Японії, проаналізувати ранні джерела та жанри, охарактеризувати літературну діяльність провідних письменників і культурних діячів, а також сформулювати жанрову класифікацію творів для дітей. Методологічну основу становлять біографічний, етимологічний, історико-культурний, порівняльно-історичний, інтерпретаційний та класифікаційний методи, застосування яких дало змогу проаналізувати зв’язок між соціальними змінами та літературним процесом, а також систематизувати художні особливості дитячих текстів.
У результаті дослідження виокремлено основні напрями розвитку японської дитячої літератури, охарактеризовано еволюцію жанрових форм, зокрема таких як отоґідзоші, дова, дойо, а також розкрито змістовні та естетичні тенденції нової сучасної японської літератури. Запропоновано класифікацію дитячої літератури, адаптовану до українського наукового простору. Отримані результати мають наукову новизну та можуть слугувати основою для подальших компаративних досліджень у сфері дитячої літератури та проведення семінарських та лекційних занять з вивчення японської літератури.
У процесі дослідження було поставлено наступні завдання: простежити генезу дитячої літератури в Японії, проаналізувати ранні джерела та жанри, охарактеризувати літературну діяльність провідних письменників і культурних діячів, а також сформулювати жанрову класифікацію творів для дітей. Методологічну основу становлять біографічний, етимологічний, історико-культурний, порівняльно-історичний, інтерпретаційний та класифікаційний методи, застосування яких дало змогу проаналізувати зв’язок між соціальними змінами та літературним процесом, а також систематизувати художні особливості дитячих текстів.
У результаті дослідження виокремлено основні напрями розвитку японської дитячої літератури, охарактеризовано еволюцію жанрових форм, зокрема таких як отоґідзоші, дова, дойо, а також розкрито змістовні та естетичні тенденції нової сучасної японської літератури. Запропоновано класифікацію дитячої літератури, адаптовану до українського наукового простору. Отримані результати мають наукову новизну та можуть слугувати основою для подальших компаративних досліджень у сфері дитячої літератури та проведення семінарських та лекційних занять з вивчення японської літератури.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки::035 Філологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Гуманітарні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
4.82 MB
Контрольна сума :
(MD5):b3309ac778038c567efeaae769c8656f
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International