СОРОДНІСТЬ ДУХУ, ЕПОХИ І ЛЮДИНИ В ІНТЕРСУБ’ЄКТНИХ ОСВІТНІХ ПРАКТИКАХ СЬОГОДЕННОЇ УКРАЇНИ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
22 лютого 2023 р.
Автор(и) :
AFANASIEVA, Lyudmila
BUKRIEIEVA, Iryna
HLEBOVA, Natalia
GLYNS'KA, Lyudmila
CHYCHANOVSKYI, Ihor
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Випуск :
31
ISSN :
2520-2626
Початкова сторінка :
66
Кінцева сторінка :
72
Цитування :
[APA 7] AFANASIEVA, L., BUKRIEIEVA, I., HLEBOVA, N., GLYNS'KA, L., & CHYCHANOVSKYI, I. (2023). СОРОДНІСТЬ ДУХУ, ЕПОХИ І ЛЮДИНИ В ІНТЕРСУБ’ЄКТНИХ ОСВІТНІХ ПРАКТИКАХ СЬОГОДЕННОЇ УКРАЇНИ. Almanac of Ukrainian Studies, (31), 66–72. https://doi.org/10.17721/2520-2626/2022.31.9
[ДСТУ] СОРОДНІСТЬ ДУХУ, ЕПОХИ І ЛЮДИНИ В ІНТЕРСУБ’ЄКТНИХ ОСВІТНІХ ПРАКТИКАХ СЬОГОДЕННОЇ УКРАЇНИ / L. AFANASIEVA та ін. Almanac of Ukrainian Studies. 2023. № 31. С. 66—72. DOI: 10.17721/2520-2626/2022.31.9 (дата звернення: 25.07.2026).
Стаття присвячена аналізу дієвих механізмів та позитивного досвіду МДПУ імені Богдана Хмельницького у підвищенні продуктивності освітнього, наукового і культурного супроводу соціальних процесів засобами інтеграції учасників освітнього процесу, викладачів і здобувачів до розвитку громадського руху, популяризації цінностей українського народу, зміцнення національної ідеї і державності. Розглядається засоби і механізми соціальної згуртованості спільноти в умовах війни. Встановлено, що концепт соціальної згуртованості сьогодні являє складну систему практичних дій зі стабільного розвитку, підвищення якості життя всіх верств суспільства, запобігання ризикам соціального відчуження з метою створення суспільного благополуччя, гармонійних і стабільних соціальних відносин як складової соціально-економічного прогресу. Обґрунтовується потреба інтерсуб’єктних практик в освітньому просторі для створення відносин суспільної довіри, довіри до соціальних інституцій для виховання активного громадянства, основою якого є довіра до суспільства, його соціальних інституцій, як актуальної ланки розбудови європейської практики міжкультурного діалогу в освіті. Встановлено, що успішні кейси та позитивний досвід МДПУ імені Богдана Хмельницького продуктивного освітнього, наукового і культурного супроводу соціальних процесів в регіональних контекстах позначаються на інтеграції учасників освітнього процесу, викладачів і здобувачів, до розвитку громадського руху, популяризації цінностей українського народу, зміцнення національної ідеї і державності. Обґрунтовується тяглість традицій української освітньо-наукової спільноти – в невпинному тяжінні до професійної досконалості, співпраці з місцевими громадами, освітніми інституціями, громадськими спільнотами, єдності та згуртованості.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
993.53 KB
Контрольна сума :
(MD5):45aa90a1dde9c44bd0af6c9c5debdd4b
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International