Соціальні інновації в освіті – драйвери розвитку людського капіталу

V. Osetskyi; О. Kyrylchuk; N. Savchuk

doi:10.17721/1728-2667.2020/208-1/5

Соціальні інновації в освіті – драйвери розвитку людського капіталу

Тип публікації :

journal-article

Дата випуску :

10 лютого 2020 р.

Автор(и) :

V. Osetskyi

О. Kyrylchuk

N. Savchuk

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/21830

DOI :

10.17721/1728-2667.2020/208-1/5

Журнал :

Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Економіка

Том :

1

Випуск :

208

ISSN :

1728-2667

Початкова сторінка :

42

Кінцева сторінка :

48

Цитування :

[APA 7] V., O., О., K., & N., S. (2020). Соціальні інновації в освіті – драйвери розвитку людського капіталу. Taras Shevchenko National University of Kyiv. https://doi.org/10.17721/1728-2667.2020/208-1/5

[ДСТУ] V. O., О. K., N. S. Соціальні інновації в освіті – драйвери розвитку людського капіталу. Київ : Taras Shevchenko National University of Kyiv, 2020. С. 42—48. DOI: 10.17721/1728-2667.2020/208-1/5 (дата звернення: 25.07.2026).

Проаналізовано теоретичні підходи до розуміння сутності категорії "соціальні інновації" в освітньому просторі та показано, яку роль вони відіграють у розвитку людського капіталу. Дано авторське визначення соціальних інновацій і досліджено існуючі підходи до їх класифікації. Доведено значущість вищої освіти в розвитку людського капіталу й упровадженні нових соціальних ініціатив. Обґрунтовано необхідність проведення глибоких реформ системи
освіти та фокусування уваги на додаткових місіях університетів з орієнтацією на інклюзивний розвиток, дослідну та підприємницьку діяльність. Висвітлено роль соціальних ініціатив у підвищенні конкурентоспроможності українських університетів.