Формування англомовної соціокультурної компетентності у майбутніх філологів з використанням автентичного художнього фільму
Тип публікації :
Автореферат
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
Трикашна Юлія Іванівна
Мова основного тексту :
ua
uk_UA
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Трикашна, Ю. І. (2017). Формування англомовної соціокультурної компетентності у майбутніх філологів з використанням автентичного художнього фільму [Автореф. дис. канд. пед. наук, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2551
[ДСТУ] Трикашна Ю. І. Формування англомовної соціокультурної компетентності у майбутніх філологів з використанням автентичного художнього фільму : автореф. дис. … канд. пед. наук : 01 Освіта/Педагогіка. Київ, 2017. 23 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2551 (дата звернення: 25.07.2026).
Дослідження присвячено розв’язанню проблеми формування англомовної соціокультурної компетентності в студентів-філологів із використанням автентичного художнього фільму в межах навчального тривалого проекту.
У роботі конкретизовано поняття «соціокультурна компетентність», схарактеризовано її компонентний склад, описано автентичний художній фільм як засіб формування соціокультурної компетентності, з’ясовано особливості організації процесу формування соціокультурної компетентності з використанням автентичного художнього фільму у вигляді навчального проекту. Розроблено критерії відбору автентичних художніх фільмів, обґрунтовано та створено підсистему вправ / завдань, спрямовану на формування соціокультурної компетентності за допомогою автентичного художнього фільму.
Ефективність розробленої методики перевірено й підтверджено в ході експериментального навчання. Запропоновано інструмент для контролю та оцінювання рівня сформованості соціокультурної компетентності, підготовлено методичні рекомендації щодо організації процесу навчання для формування зазначеної компетентності.
У роботі конкретизовано поняття «соціокультурна компетентність», схарактеризовано її компонентний склад, описано автентичний художній фільм як засіб формування соціокультурної компетентності, з’ясовано особливості організації процесу формування соціокультурної компетентності з використанням автентичного художнього фільму у вигляді навчального проекту. Розроблено критерії відбору автентичних художніх фільмів, обґрунтовано та створено підсистему вправ / завдань, спрямовану на формування соціокультурної компетентності за допомогою автентичного художнього фільму.
Ефективність розробленої методики перевірено й підтверджено в ході експериментального навчання. Запропоновано інструмент для контролю та оцінювання рівня сформованості соціокультурної компетентності, підготовлено методичні рекомендації щодо організації процесу навчання для формування зазначеної компетентності.
Галузі знань та спеціальності :
01 Освіта/Педагогіка
011 Освітні, педагогічні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
450.91 KB
Контрольна сума :
(MD5):89b466c37bcf43d60e4f232faf915f1e
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International