ІДЕЇ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОСВІТНЬОЇ СФЕРИ В АНАЛІЗІ УКРАЇНСЬКИХ УЧЕНИХ-ПЕДАГОГІВ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2019
Автор(и) :
А. Марушкевич
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
9
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
38
Кінцева сторінка :
41
Цитування :
[APA 7] А., М. (2019). THE IDEAS OF PRACTICAL TRAINING OF FUTURE EDUCATORS IN ANALYSIS OF UKRAINIAN SCHOLARS-PEDAGOGUES. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(9), 38–41. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2019.9.09
[ДСТУ] А. М. THE IDEAS OF PRACTICAL TRAINING OF FUTURE EDUCATORS IN ANALYSIS OF UKRAINIAN SCHOLARS-PEDAGOGUES. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2019. Vol. 1, no. 9. P. 38—41. DOI: 10.17721/2415-3699.2019.9.09 (date of access: 25.07.2026).
Представлено окремі ідеї щодо практичної підготовки майбутніх фахівців освітньої сфери в аналізі українських вчених-педагогів, чиї імена відомі в Україні та за її межами. Акцентовано увагу на важливості прийняття окремих із них як актуальних до реалізації в сучасних умовах розвитку вітчизняної освіти. Зорієнтовано науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти на поповнення свого досвіду знаннями про забезпечення навчання та виховання майбутніх фахівців зі спадщини визначних персоналій минулого. Зазначено актуальні ідеї І. Огієнка щодо важливості самокритики людей науки до їхньої роботи, ставлення суспільства до наукової роботи вчених, яка недостатньо оцінена, але є основою духовної культури. Розглянуто уявлення М. Пирогова про важливість університетської освіти, формування потреби студентів у самостійному читанні наукової літератури. Виявлено позицію Г. Васьковича щодо рівня підготовки педагогічних кадрів, надання їм необхідної методичної допомоги, публікація періодичних наукових і навчальних публікацій, що сприятиме впровадженню найбільш передових ідей у навчальну практику та інформування читачів про шляхи їх реалізації. Представлено аналіз низки освітніх ідеалів українського педагога Г. Ващенка та бачення важливості правильного вибору в освіті української молоді, оскільки від формування моральних якостей молоді залежить якість формування освітнього ідеалу. Доведено важливість ідей С. Чавдарова щодо створення підручника. На його думку, фальшива практика щорічного створення підручників негативно впливає на викладання, призводить до ігнорування теорії. Обґрунтовано важливі погляди М. Грищенка на підвищення рівня педагогічної підготовки студентів, виховну роботу з першокурсниками, дидактичне консультування для молодих вчителів. Увага приділяється аналізу самостійної роботи студентів А. Алексюком, оскільки, на його думку, самостійність в отриманні знань допомагає набути навички та уміння бачити мету та зміст роботи, забезпечувати самоосвіту. Розглянуто думки О. Духновича про наставника як про особу, обдаровану особливими якостями, серед яких – справжній виклик, повага до порядку та володіння чітким способом навчання.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
258.12 KB
Контрольна сума :
(MD5):2c22267347c871cb3fcc4a64d9b93e5e
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International