ЗОВНІШНЯ ТА ВНУТРІШНЯ ЯКІСТЬ ВИЩОЇ ОСВІТИ У КРАЇНАХ ЄС: ДОСВІД РУМУНІЇ ТА ПОЛЬЩІ

Маріуц, І., Деркач, О. (2019). QUALITY ASSURANCE OF UNIVERSITY EDUCATION IN EU COUNTRIES: ROMANIAN AND POLISH EXPERIENCE. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(10), 34–37. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2019.10.09

У статті представлений аналіз зовнішньої і внутрішньої оцінки якості досвіду вищої освіти країн Східної Європи, а саме Польщі та Румунії. Ці країни близькі до України не тільки географічно, але і мають загальний соціально-історичні передумови. Зокрема, ми вважаємо перспективним представити досвід цих країн, оскільки вони нещодавно були успішно інтегровані в європейський простір вищої освіти, а Україна все ще впевнено йде цим шляхом.У статті представлена структура зовнішнього забезпечення якості вищої освіти на прикладі Румунії, а саме організація, місія, завдання, діяльність Румунського агентства щодо забезпечення якості вищої освіти (ARACIS). Ми вважаємо цей досвід надзвичайно актуальним в період формування Українського агентства забезпечення якості вищої освіти, оскільки історія створення Агентства починається з 1999 року, тому у нього є деякі хороші результати.Еволюція всередині Європейського простору вищої освіти вимагає нового підходу до концепції і процедури оцінки і забезпечення якості освіти. Румунське агентство безпосередньо бере участь у забезпеченні якості вищої освіти (ARACIS) – автономна, аполітична, державна установа національного значення, з власним бюджетом, його доходами і витратами. На чолі з президентом і віце-президентом агенство складається з двох основних секторів. З вересня 2009 року ARACIS є членом Європейської асоціації забезпечення якості вищої освіти (ENQA) та зареєстроване в Європейському реєстрі якості вищої освіти (EQAR). Місія ARACIS описана і проаналізована в статті.Аналізуються основні стратегічні документи ЄС щодо забезпечення якості. Також перераховані і аналізуються документи, що мають принципове значення для розробки і впровадження в області внутрішніх систем забезпечення якості в польських університетах.Що стосується забезпечення внутрішнього якості освіти, в статті представлений досвід Польщі – аналізуються вимоги до внутрішньої якості освіти, стандарти, діяльність польської акредитаційної комісії.