Зв’язок соціальних-інтернет практик та психологічного благополуччя студентів
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2022
Автор(и) :
Гуріна Анна Сергіївна
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Гуріна, А. С. (2022). Зв’язок соціальних-інтернет практик та психологічного благополуччя студентів. [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2304
[ДСТУ] Гуріна А. С. Зв’язок соціальних-інтернет практик та психологічного благополуччя студентів : кваліфікаційна робота бакалавра : 05 Соціальні та поведінкові науки. Київ, 2022. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2304 (дата звернення: 17.07.2026).
У даній роботі емпіричним шляхом було встановлено, що українські студенти відзначаються середнім рівнем психологічного благополуччя, однак можуть мати складнощі з проявом компетентності в управлінні оточуючим середовищем та утворенням довготривалих планів щодо власного життя. За результатами аналізу ситуативної саморегуляції застосування соціальних Інтернет-практик (темпорально-організаційний блок) було з’ясовано, що більшість студентів не планує заздалегідь кількість часу, яку вони витратять в Інтернеті, не складає план користування, а також не має звички підбивати підсумки власного перебування в Інтернеті. В результаті проведення кореляційного аналізу було встановлено, що студенти, які в повсякденному житті часто грають в комп’ютерні ігри, скоріше за все проявлятимуть низьку здатність керувати багатьма факторами оточуючого середовища, не відчуватимуть власного особистісного потенціалу до фізичного та психологічного розвитку. Також такі студенти потенційно матимуть труднощі у побудові тісних стосунків з іншими, відстоюванні власної думки під тиском більшості, постановкою життєвих цілей на майбутнє, а також прийняттям усіх аспектів власного Я. Було виявлено, що студенти, які часто «блукають» Інтернетом, заходять в Мережу без певної мети, скоріше за все матимуть складнощі у спрямуванні власного життя та постановці цілей на майбутнє, сприйманні себе, як особистості, що постійно розвиває свої фізичні та психологічні можливості, а також неможливість бачити та використовувати можливості, які надає оточуючий світ.
Додатково було встановлено, що студенти, які часто публікують результати власної медіатворчості в Інтернет, більш схильні до проявів емпатії та чіткіше відчувають тонкощі міжособистісних стосунків.
Додатково було встановлено, що студенти, які часто публікують результати власної медіатворчості в Інтернет, більш схильні до проявів емпатії та чіткіше відчувають тонкощі міжособистісних стосунків.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
053 Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.1 MB
Контрольна сума :
(MD5):516a2ce00f1bfafceb4f89a4f30a68e1
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International