ЗАСТОСУВАННЯ ЛЕКСИКОЦЕНТРИЧНОГО ПІДХОДУ ДО АНАЛІЗУ ДИНАМІКИ УКРАЇНСЬКОГО ЛЕКСИКОНУ У ФОРМУВАННІ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ

Гриценко, Світлана

doi:10.17721/2663-0303.2019.3.02

ЗАСТОСУВАННЯ ЛЕКСИКОЦЕНТРИЧНОГО ПІДХОДУ ДО АНАЛІЗУ ДИНАМІКИ УКРАЇНСЬКОГО ЛЕКСИКОНУ У ФОРМУВАННІ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

25 червня 2019 р.

Автор(и) :

Гриценко, Світлана

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/15626

DOI :

10.17721/2663-0303.2019.3.02

Журнал :

ARS LINGUODIDACTICAE

Випуск :

3

ISSN :

2663-0303

Початкова сторінка :

13

Кінцева сторінка :

21

Цитування :

[APA 7] Гриценко, С. (2019). ANALYSIS OF EVOLUTION OF UKRAINIAN LEXICON IN BUILDING PROFESSIONAL COMPETENCE OF PHILOLOGY MAJORS: LECICO-CENTRIC APPROACH. ARS LINGUODIDACTICAE, (3), 13–21. https://doi.org/10.17721/2663-0303.2019.3.02

[ДСТУ] Гриценко С. ANALYSIS OF EVOLUTION OF UKRAINIAN LEXICON IN BUILDING PROFESSIONAL COMPETENCE OF PHILOLOGY MAJORS: LECICO-CENTRIC APPROACH. ARS LINGUODIDACTICAE. 2019. no. 3. P. 13—21. DOI: 10.17721/2663-0303.2019.3.02 (date of access: 17.07.2026).

У статті проведено аналіз лексики українських писемних пам’яток різних часових зрізів, XVI–XVII ст. зокрема, який сприятиме розвитку фахової компетентності студентів. Розбудова лексикону відбувається різними шляхами; їх характеристики не відповідають загальним моделям, оскільки навіть у межах окресленого напряму не враховуються прояви різноманітних факторів появи нових слів. На жаль, ці характеристики у навчальному процесі не засвоюються студентами у повній мірі. Тому авторка доводить важливість пізнання динаміки лексикону мови визначеного часового проміжку, а відтак і усвідомлення цього процесу студентами. У статті визначено дидактичні цілі опанування динаміки української лексики в діахронії, розширення емпіричної бази університетського навчання філологів, залучення такого нового матеріалу, який не був використаний попередніми дослідниками.

Ключові слова :

dynamic semantic derivation formal derivation specific lexeme borrowing nominative resource of language creation model polysemy metonymy metaphor semantic core abstract meaning. дидактичні цілі аналізу динаміки українського лексикону номінативний ресурс мови лексикоцентричний підхід формування фахової компетентності студентів-філологів

Файл(и) :

Формат :

Adobe PDF

Розмір :

287.6 KB

Контрольна сума :

(MD5):72fb29381673374287379c1e60ef8245

Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International