ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ УСНОГО АНГЛІЙСЬКОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ- ФОЛЬКЛОРИСТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЇ «ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС»

Шовковий, В’ячеслав; Дружченко, Тетяна

doi:10.17721/2663-0303.2023.1.04

ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ УСНОГО АНГЛІЙСЬКОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ- ФОЛЬКЛОРИСТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЇ «ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС»

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

3 липня 2023 р.

Автор(и) :

Шовковий, В’ячеслав

Дружченко, Тетяна

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/15544

DOI :

10.17721/2663-0303.2023.1.04

Журнал :

ARS LINGUODIDACTICAE

Випуск :

11

ISSN :

2663-029X

Початкова сторінка :

44

Кінцева сторінка :

58

Цитування :

[APA 7] Шовковий, В., & Дружченко, Т. (2023). ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ УСНОГО АНГЛІЙСЬКОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ- ФОЛЬКЛОРИСТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЇ «ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС». ARS LINGUODIDACTICAE, (11), 44–58. https://doi.org/10.17721/2663-0303.2023.1.04

[ДСТУ] Шовковий В., Дружченко Т. ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ УСНОГО АНГЛІЙСЬКОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ- ФОЛЬКЛОРИСТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЇ «ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС». ARS LINGUODIDACTICAE. 2023. № 11. С. 44—58. DOI: 10.17721/2663-0303.2023.1.04 (дата звернення: 25.07.2026).

Статтю присвячено дослідженню змісту і форм змішаного навчання усного англійського мовлення студентів, які опановують фах фольклористики. В основу навчання покладено технологію «Перевернутий клас». Автори зосереджують увагу на збалансованих частках аудиторної і самостійної роботи студентів освітнього рівня «Бакалавр» в опануванні усного англійського мовлення: аудіювання і говоріння. Комплекс вправ і завдань з англійської мови орієнтовано на фахові зацікавлення студентів-фольклористів. У статті доведено ефективний вплив змішаного навчання за технологією «Перевернутий клас» на усномовленнєву англійську компетентність студентів. Зокрема результатом навчання стали розвинені уміння: аудіювати автентичні тексти за фахом; самостійно добирати матеріали для аудіювання, які відповідають тематиці фольклористичних дисциплін та рівню навченості студента; використовувати прийоми навчання аудіювання, зручні для самостійної роботи; говорити у формах діалогу та монологу на теми, пов’язані із фахом фольклориста.

Ключові слова :

blended learning «Flipped Classroom’’ technology oral English production folklore studies majors змішане навчання технологія «Перевернутий клас» усне англійське мовлення студенти-фольклористи

Файл(и) :

Завантажити

Формат :

Adobe PDF

Розмір :

1011.71 KB

Контрольна сума :

(MD5):5f899ea02b43ae854ec565819cc43137

Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International