Погляд викладачів журналістики в перехідномусуспільстві на майбутнє професії:порівняння України, Росії та Європейського Союзу

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2021
Автор(и) :
Сіріньок-Долгарьова, Катерина Григорівна
Запорізький національний університет
Pavlo, Drok
Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
DOI :
Журнал :
Випуск :
30
ISSN :
2312-5160
Початкова сторінка :
14
Кінцева сторінка :
32
Цитування :
[APA 7] Сіріньок-Долгарьова, К. Г., & Pavlo, D. (2021). The View of Journalism Teachers in a Transition Society on the Future of the Profession: A Comparison Between Ukraine, Russia and the European Union. Актуальні питання масової комунікації, (30), 14–32. https://doi.org/10.17721/2312-5160.2021.30.14-32
[ДСТУ] Сіріньок-Долгарьова К. Г., Pavlo D. The View of Journalism Teachers in a Transition Society on the Future of the Profession: A Comparison Between Ukraine, Russia and the European Union. Актуальні питання масової комунікації. 2021. no. 30. P. 14—32. URL: https://doi.org/10.17721/2312-5160.2021.30.14-32 (date of access: 18.07.2026).
Україна як країна з перехідною економікою стикається з різними проблемами у соціальному, освітньому, економічному, культурному та медійному секторах: нестабільна економіка, тривалий збройний конфлікт на Сході України, часткове небажання приймати реформи. Журналістська освіта в Україні зазнає комплексної трансформації за підтримки національного уряду та іноземних проектів, зокрема Erasmus+ CBHE DESTIN. Метою цього дослідження є дослідити погляди викладачів журналістики як ключових стейкхолдерів на майбутні завдання, тенденції та етичні проблеми професії. Дослідження ґрунтується на результатах опитування, проведеного Європейською асоціацією підготовки журналістів та Всесвітньою радою з освіти журналістів у різних країнах світу, включаючи країни ЄС, Україну та Росію. У статті основний акцент було зроблено на порівнянні та дослідженні кореляції між поглядами українських, російських та європейських освітян на один і той же набір питань. Результати показують, що в усіх трьох категоріях аналізу – завдання, тенденції, етика – між українськими та російськими викладачами існує сильніший консенсус, ніж між українськими викладачами та їхніми європейськими колегами. Усі викладачі вірять у важливість достовірності та перевірки інформації, виступають за сильне почуття відповідальності та меншого комерціалізму в журналістиці та поділяють рішуче етичне несхвалення введення в оману аудиторії, наприклад, змінюючи фотографії чи цитати. Проте українські та російські викладачі дещо вище оцінюють роль журналістів як розповсюджувачів, тоді як європейські освітяни приділяють більше уваги ролі журналіста розслідувача. Що стосується етики, головна відмінність полягає в тому, що європейці вважають неприйнятними платити або отримувати гроші з джерел, тоді як в Україні та Росії така практика більшою мірою толерується.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

783.45 KB

Контрольна сума :

(MD5):b473811783cc82bcdc35f693ead63372

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International