ДО ПИТАННЯ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Плахотнік, О., Кондратюк, А. (2017). TO THE ISSUE OF IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION IN HIGHER SCHOOL BY METHODS OF INTERACTIVE TECHNOLOGIES. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(6), 59–64.

Розглядаються проблеми вдосконалення процесу навчання у вищій школі. Акцентується на зміні вектора освітнього процесу з підходу, заснованого на знаннях, на практико-орієнтований підхід до результатів освітнього процесу, неминуче призвело до постановки проблеми технологій і методів навчання, якими ця практико-орієнтованість досягатиметься.Основна мета – практичний огляд найпоширеніших у вітчизняній і зарубіжній освітній практиці інтерактивних методів навчання. Автори через систему методичних рад спробували поділитися своїми багаторічними спостереженнями, результатами власних педагогічних експериментів, для визначення тієї манери професійної поведінки, відносини і техніки роботи, яка перетворює викладача в успішного.Викладачам необхідно цілеспрямовано оволодівати активними й інтерактивними формами та технологіями проведення занять: іграми, тренінгами, кейсами, ігровим проектуванням, креативними техніками й багатьма іншими прийомами, які розвивають базові компетентності та метакомпетентності студента, формують необхідні для професії вміння й навички, створюють передумови для психологічної готовності впроваджувати в реальну практику освоєння вміння та навички.