Профілактика кібербулінгу серед підлітків в умовах дистанційного навчання

Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Манова Дар’я Олегівна
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Манова, Д. О. (2023). Профілактика кібербулінгу серед підлітків в умовах дистанційного навчання. [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/3842
[ДСТУ] Манова Д. О. Профілактика кібербулінгу серед підлітків в умовах дистанційного навчання : кваліфікаційна робота магістра : 23 Соціальна робота. Київ, 2023. 117 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/3842 (дата звернення: 17.07.2026).
У роботі було емпірично досліджено особливості кібербулінгу серед підлітків в умовах дистанційного навчання. Мета дослідження: вивчення досвіду зустрічей підлітків з епізодами кібербулінгу та отримання емпіричної основи для подальшої розробки програм профілактики та припинення кібербулінгу у підлітковому середовищі. Дослідно-експериментальна робота здійснювалася на базі ліцею «Територія 12» у трьох класах: 7-А, 7-Б та 8-В. У дослідженні взяли участь 60 підлітків. Враховуючи особливості кібербулінгу серед підлітків для дослідження було обрано такі методи: авторська анкета на основі розробленої С. Хіндуджей та Дж. Петчіном анкети «Cyberbullying and Online Aggression Survey Instrument», анкета для батьків та методика ECIPQ (European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire) в адаптіції Л. Найдьонової за версією М. Герера-Лопес. Проведене дослідження показує, що більшість опитаних підлітків стикалися з кібербулінгом і часто неодноразово. Найчастіше вони зустрічаються з негативними образливими коментарями, поширенням чуток та пліток. Важливо, що частка дітей, які зазнавали кібербулінг, мають і досвід агресора або спостерігача. Судячи з відповідей, власний досвід підлітків свідчить, що часто агресія виражається саме через кібербулінг, тому є важливим здійснення профілактичної роботи. Обов’язковою умовою профілактики кібербулінгу є взаємодія з батьками, особливо в умовах дистанційного навчання.
На основі проведеного дослідження було розроблено програму «Стоп кібербулінг» для профілактики кібербулінгу серед учнів середньої школи.
Галузі знань та спеціальності :
23 Соціальна робота
231 Соціальна робота
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

2.44 MB

Контрольна сума :

(MD5):b67eae93ed7cb2935a93a5e1769578e7

Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International