Вивчення самопрезентації та дослідження мотивації її прояву в перехідний період від молодшого шкільного до підліткового віку
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
9 лютого 2016 р.
Автор(и) :
Олена Капустюк
Валентина Пастушенко
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
5
ISSN :
2518-1378
Початкова сторінка :
20
Кінцева сторінка :
23
Цитування :
[APA 7] Олена, К., & Валентина, П. (2016). The study and research of self-presentation's motivation in its manifestation in the transition period from primary school to adolescence. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(5), 20–23. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18052
[ДСТУ] Олена К., Валентина П. The study and research of self-presentation's motivation in its manifestation in the transition period from primary school to adolescence. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2016. Vol. 1, no. 5. P. 20—23. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18052 (date of access: 17.07.2026).
У статті узагальнені результати вітчизняних та зарубіжних досліджень самопрезентаційного феномена і мотивації його прояву у перехідний період від молодшого шкільного до підліткового віку. Виділено дві групи показників функціонування презентаційного феномена в дитячому віці: когнітивні і поведінкові. Підтверджено формування розуміння і сприйняття молодшими школярами тактик самопрезентації: інтенсивний розвиток системи когнітивних репрезентацій, актуалізація самопрезентаційної мотивації, її реалізація на поведінковому рівні. Підібрано комплекс методик, що дозволяють простежувати особливості самопрезентації в умовах діяльнісної самореалізації в освітньому просторі.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
234.03 KB
Контрольна сума :
(MD5):8c03add8cf4cbdfcef5e8716a8b81360
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International