Публічна історія у фаховій журналістській освіті (на прикладі міста Запоріжжя)
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2018
Автор(и) :
Семенець, Олена
Запорізький національний університет
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
2
Випуск :
71
ISSN :
2312-5160
Початкова сторінка :
21
Кінцева сторінка :
31
Цитування :
[APA 7] Семенець, О. (2018). Публічна історія у фаховій журналістській освіті (на прикладі міста Запоріжжя). Наукові записки Інституту журналістики, 2(71), 21–31.
[ДСТУ] Семенець О. Публічна історія у фаховій журналістській освіті (на прикладі міста Запоріжжя). Наукові записки Інституту журналістики. 2018. Т. 2, № 71. С. 21—31.
Мета дослідження – розкрити можливості підходу публічної історії в освітній підготовці студентів за фахом «Журналістика». Основний метод дослідження – аналіз кейсів. Результати дослідження: визначено актуальні форми існування напряму публічної історії в соціально-комунікаційному просторі міста Запоріжжя; встановлено доцільність та ефективність застосування проектних технологій навчання в реалізації підходу публічної історії при вивченні дисципліни «Теорія та історія соціальних комунікацій» у фаховій журналістській освіті; узагальнено досвід виконання творчих навчальних проектів студентів, представлених на сайті віртуальної навчальної лабораторії «Медіакультура в сучасному місті (Media Culture in the Modern City, MCMC)» в розділі «Дискурс міста» (http://mcmc.tilda.ws/misto); розкрито можливості освітнього сайту як комунікаційної платформи в реалізації творчих навчальних проектів студентів; доведено освітній та виховний потенціал підходу публічної історії в професійній підготовці журналістів, видавців і редакторів, рекламістів і фахівців зі зв’язків з громадськістю. Зроблено висновок, що творчі дослідні проекти студентів, виконані із застосуванням підходу публічної історії, формують у майбутніх працівників медійної галузі інтерес до історії міста як частини історії цілої країни, здатність бачити зв’язки сучасних подій з історією, свідому громадянську позицію і готовність сприяти розв’язанню актуальних проблем розвитку міста і регіону. Значимість проведеного дослідження зумовлена тим, що апробований підхід з позицій публічної історії у взаємодії з проектними технологіями навчання дає змогу готувати кваліфікованих працівників медійної галузі, які мають високу мотивацію досліджувати історичні аспекти організації міського комунікаційного простору, поширювати інформацію про історію міста, об’єднуючи медійну аудиторію в питаннях збереження історичної спадщини.
Галузі знань та спеціальності :
C Соціальні науки, журналістика та інформація
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
472.03 KB
Контрольна сума :
(MD5):b6c3b0eb8d2b9f68de678062d9c3a73d
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Attribution 4.0 International