Поезія Тараса Шевченка в психометричних вимірах зовнішнього незалежного оцінювання (до проблеми літературної освіти в школі)

Корнійчук, В. (2025). Taras Shevchenko's Poetry in Psychometric Measurement of External Independent Assessment (To the Problem of Literary Education at School). Shevchenko Studies(1 (28)), 130–154. https://doi.org/10.17721/2410-4094.2025.1(28).130-154

У статті за матеріалами офіційних звітів Українського центру оцінювання якості освіти 2008–2021 та 2024 років простежується амплітуда рівня знань учнів загальноосвітніх шкіл поезії Тараса Шевченка. Результати виконання тестових завдань засвідчили серйозні проблеми з вивченням ліричних та ліро-епічних творів, зокрема поем "Гайдамаки", "Сон" ("У всякого своя доля…"), "Кавказ", послання "І мертвим, і живим..." тощо. Незважаючи на те, що більшість таких завдань належали до категорії оптимальних, вони виявилися складними для значної кількості абітурієнтів, які не зуміли правильно відповісти на елементарні питання. Автор дослідження дійшов висновку, що учасники зовнішнього незалежного оцінювання недостатньо орієнтуються в короткій програмі з української літератури. Вони не читають і не вміють аналізувати художні тексти, не можуть логічно мислити, не відрізняють Шевченкову поезію від інших віршованих творів, натомість намагаються вгадати правильний варіант відповіді. Відколи українська література втратила статус обов'язкового тесту, різко знизився інтерес учнів до цього навчального предмета, який перестав бути важливим чинником національно-патріотичного виховання молоді.