Параметри
Зв'язок когнітивних спотворень із задоволеністю життям осіб які користуються соціальними мережами
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
Дюбо Р. Зв'язок когнітивних спотворень із задоволеністю життям осіб які користуються соціальними мережами : кваліфікаційна робота : 053 Психологія / наук. кер. Н. Дарвішов. Київ, 2024. 89 с.
Мета дослідження полягає в теоретичному та емпіричному виявленні звʼязку когнітивних спотворень із задоволеністю життям осіб, які користуються соціальними мережами.
Практичне значення роботи полягає у тому, що одержані результати та висновки можуть бути використані психологами, консультантами та фахівцями з соціальної роботи при розробці програм для покращення якості життя осіб, які користуються соціальними мережами. Зокрема, розроблені рекомендації щодо подолання когнітивних спотворень можуть бути включені в тренінги особистісного розвитку та програми психокорекції. Також результати дослідження можуть бути корисними при підготовці лекційних та практичних занять з психології, соціології, психотерапії.
Практичне значення роботи полягає у тому, що одержані результати та висновки можуть бути використані психологами, консультантами та фахівцями з соціальної роботи при розробці програм для покращення якості життя осіб, які користуються соціальними мережами. Зокрема, розроблені рекомендації щодо подолання когнітивних спотворень можуть бути включені в тренінги особистісного розвитку та програми психокорекції. Також результати дослідження можуть бути корисними при підготовці лекційних та практичних занять з психології, соціології, психотерапії.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Тип зібрання :
Publication
Файл(и) :
Вантажиться...
Формат
Adobe PDF
Розмір :
1.23 MB
Контрольна сума:
(MD5):84c70081f0876c17fd245457f868cac1
Ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons CC BY-NC