Параметри
Міжнародний конкурентний потенціал дослідницьких університетів України
Дата випуску :
2020
Автор(и) :
Ситницький Максим Васильович
Анотація :
Статтю присвячено питанням діагностики стану та виявлення тенденцій розвитку міжнародного конкурентного потенціалу дослідницьких університетів України. Досліджено динаміку рейтингових позицій закладів вищої освіти України, що мають потенціал дослідницьких університетів у міжнародній рейтинговій системі QS World University Rankings 2012–2019 рр. Установлено, що безперечним лідером серед семи вітчизняних дослідницьких університетів, що присутні у глобальному рейтингу станом на 2019 р., є Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна. Аналітичне оцінювання міжнародного конкурентного потенціалу дослідницьких університетів України виявило суттєві диспропорції у: загальному контингенті українських студентів; співвідношенні чисельності українських студентів освітньокваліфікаційних рівнів (ОКР) «бакалавр» і «магістр»; загальному контингенті іноземних студентів; співвідношенні чисельності іноземних студентів ОКР «бакалавр» і «магістр»; загальній чисельності українських науково-педагогічних працівників; співвідношенні українських та іноземних науково-педагогічних працівників.
Аналіз динаміки кількості закладів вищої освіти України III–IV рівнів акредитації дав змогу виявити тенденцію до їх скорочення, що, своєю чергою, приведе до більш якісної освіти в цих університетах. Наведено 14 українських закладів вищої освіти, що володіють суттєвим дослідницьким
потенціалом і вже мали в період 2009–2014 рр. статус дослідницького університету. Ці установи мають стати об’єктами перспективного розвитку для нарощування їх міжнародного конкурентного потенціалу. Необхідно розробити чіткі критерії отримання та підтвердження статусу дослідницького університету в Україні. Важливо, щоб ці вимоги корелювали з вимогами, що висуваються до університетів світового класу, які є лідерами на міжнародному рівні. Після цього має розпочатися робота над формуванням і реалізацією стратегічної програми розвитку міжнародного конкурентного потенціалу дослідницьких університетів України.
Аналіз динаміки кількості закладів вищої освіти України III–IV рівнів акредитації дав змогу виявити тенденцію до їх скорочення, що, своєю чергою, приведе до більш якісної освіти в цих університетах. Наведено 14 українських закладів вищої освіти, що володіють суттєвим дослідницьким
потенціалом і вже мали в період 2009–2014 рр. статус дослідницького університету. Ці установи мають стати об’єктами перспективного розвитку для нарощування їх міжнародного конкурентного потенціалу. Необхідно розробити чіткі критерії отримання та підтвердження статусу дослідницького університету в Україні. Важливо, щоб ці вимоги корелювали з вимогами, що висуваються до університетів світового класу, які є лідерами на міжнародному рівні. Після цього має розпочатися робота над формуванням і реалізацією стратегічної програми розвитку міжнародного конкурентного потенціалу дослідницьких університетів України.
The article is concerned with the issues of diagnostics of the status and identification of tendencies in the development of the international competitive potential
of research universities of Ukraine. The dynamics of rating positions of the higher education institutions of Ukraine in the international rating system QS World
University Rankings 2012–2019 is researched. It is determined that among seven national research universities present in the global rating for 2019 the undisputed
leader is V. N. Karazin Kharkiv National University. An analytical assessment of the international competitive potential of research universities in Ukraine
has identified significant disparities in: the overall contingent of Ukrainian students; the proportion of the number of Ukrainian students as to the education and
qualification levels (EQL) of «Bachelor» and «Master»; the general contingent of foreign students; the proportion of the number of foreign students as to the EQL
of «Bachelor» and «Master»; the total number of Ukrainian scientific and pedagogical workers; the proportion of Ukrainian and foreign scientific and pedagogical
workers. The analysis of the number of institutions of higher education in Ukraine of the III.–IV. accreditation levels allowed to identify a tendency towards
their reduction, which in turn will lead to higher quality education at those universities. The author presents fourteen Ukrainian higher education institutions
with significant research potential, with the status of a research university in the period of 2009–2014. These institutions should become objects of a promising
development, in order to increase their international competitive potential. It is necessary to develop clear criteria for obtaining and verification of the status
of research university in Ukraine. It is important that these requirements correlate with the requirements of the world-class universities that are leaders at the international level. After that, work should begin on the formation and implementation of a strategic program for the development of international competitive potential of research universities in Ukraine.
of research universities of Ukraine. The dynamics of rating positions of the higher education institutions of Ukraine in the international rating system QS World
University Rankings 2012–2019 is researched. It is determined that among seven national research universities present in the global rating for 2019 the undisputed
leader is V. N. Karazin Kharkiv National University. An analytical assessment of the international competitive potential of research universities in Ukraine
has identified significant disparities in: the overall contingent of Ukrainian students; the proportion of the number of Ukrainian students as to the education and
qualification levels (EQL) of «Bachelor» and «Master»; the general contingent of foreign students; the proportion of the number of foreign students as to the EQL
of «Bachelor» and «Master»; the total number of Ukrainian scientific and pedagogical workers; the proportion of Ukrainian and foreign scientific and pedagogical
workers. The analysis of the number of institutions of higher education in Ukraine of the III.–IV. accreditation levels allowed to identify a tendency towards
their reduction, which in turn will lead to higher quality education at those universities. The author presents fourteen Ukrainian higher education institutions
with significant research potential, with the status of a research university in the period of 2009–2014. These institutions should become objects of a promising
development, in order to increase their international competitive potential. It is necessary to develop clear criteria for obtaining and verification of the status
of research university in Ukraine. It is important that these requirements correlate with the requirements of the world-class universities that are leaders at the international level. After that, work should begin on the formation and implementation of a strategic program for the development of international competitive potential of research universities in Ukraine.
Бібліографічний опис :
Ситницький М. В. Міжнародний конкурентний потенціал дослідницьких університетів України / М. Ситницький // Бізнес Інформ. - Харків, 2020. - № 3. - C. 170-181.
Файл(и) :
Вантажиться...
Формат
Adobe PDF
Розмір :
838.35 KB
Контрольна сума:
(MD5):ca31930da915f27381b012c6fb3c8cc9