Параметри
Навчальна програма з географії у 12 класі НУШ
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Юр’єва Антоніна Андріївна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Анотація :
З застосуванням методів аналізу літератури і навчальних документів, збору фактів і їхньої систематизації, порівняння, аналізу та синтезу у кваліфікаційній роботі визначена сутність Державних стандартів шкільної освіти, освітніх програм, їх видів, розглянута методика створення програм різних типів, сутність концепції сталого розвитку, проаналізований її виклад у
шкільних програмах з географії та природознавства. У результаті виконаної підготовки розроблено проєкт навчальної програми для 12 класу «Географія: сталий розвиток», визначені можливості її використання, а також проблеми, що можуть стати на заваді розвитку географічної освіти, та перспективи, якими можна скористатися. Наукова новизна дослідження полягає в створенні
проєкту програми з географії для 12 класу та визначенні проблем і перспектив розвитку географічної освіти. Отримані результати можуть бути корисними для створення програм з географії у профільній школі.
шкільних програмах з географії та природознавства. У результаті виконаної підготовки розроблено проєкт навчальної програми для 12 класу «Географія: сталий розвиток», визначені можливості її використання, а також проблеми, що можуть стати на заваді розвитку географічної освіти, та перспективи, якими можна скористатися. Наукова новизна дослідження полягає в створенні
проєкту програми з географії для 12 класу та визначенні проблем і перспектив розвитку географічної освіти. Отримані результати можуть бути корисними для створення програм з географії у профільній школі.
Бібліографічний опис :
Юр’єва А. А. Навчальна програма з географії у 12 класі НУШ : кваліфікаційна робота магістра : 014 Середня освіта (Географія) / Юр’єва Антоніна Андріївна. – Київ, 2024. – 84 с.
Файл(и) :
Вантажиться...
Формат
Adobe PDF
Розмір :
1005.7 KB
Контрольна сума:
(MD5):200a2f616b7ed5e4909f83389b7b482b
Ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons CC BY-NC