Інклюзивне середовище: формування інтегрованого поняття
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
24 березня 2019 р.
Автор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
5
ISSN :
2616-7778
Початкова сторінка :
20
Кінцева сторінка :
23
Цитування :
[APA 7] Палатна, Д. (2019). Inclusive Environment: Developing Integrated Definition. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, (5), 20–23. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2019/5-1/4
[ДСТУ] Палатна Д. Inclusive Environment: Developing Integrated Definition. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота. 2019. no. 5. P. 20—23. DOI: 10.17721/2616-7786.2019/5-1/4 (date of access: 17.07.2026).
Висвітлено проблему відсутності інклюзивного середовища для людей з інвалідністю як фактора декларативно- го характеру інклюзивних реформ. Описано педагогічний аспект визначення понять інклюзії та інклюзивного освіт- нього середовища, які впливають на реалізацію інклюзії у сфері освіти; соціальний аспект інклюзіїї через визначення понять соціальної ексклюзії та соціальної інклюзії, які реалізуються на рівні соціальної політики та в практичній площині; психологічний аспект – через визначення понять психологічного благополуччя та суб'єктивного благопо- луччя. Показано міжнародні підходи до визначення понять ексклюзії, інклюзії та благополуччя через призму соціально- го та психологічного аспектів. З'ясовано, що поняття інклюзивного середовища має носити інтегрований характер, щоб відповідати сучасним реаліям, викликам і відповідним соціальним змінам. Сформовано інтегроване поняття "ін- клюзивне середовище".
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки::054 Соціологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
279.7 KB
Контрольна сума :
(MD5):4d000330aa3de22223b556ffeb778940
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International

