Соціальні та когнітивні механізми формування «Я-концепції» підлітків в умовах інформаційної війни
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2026
Автор(и) :
Навоєва, Аліна Сергіївна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Навоєва, А. С. (2026). Соціальні та когнітивні механізми формування «Я-концепції» підлітків в умовах інформаційної війни [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR.
[ДСТУ] Навоєва А. С. Соціальні та когнітивні механізми формування «Я-концепції» підлітків в умовах інформаційної війни : кваліфікаційна робота бакалавра : C Соціальні науки, журналістика та інформація / наук. кер. І. В. Данилюк. Київ, 2026. 68 с.
Наукова новизна та теоретична значущість дипломної роботи полягає в тому, що вперше: - розширено, доповнено та узагальнено наукові уявлень психологічні особливості та детермінанти впливу соціальних мереж та чинників інформаційної війни на змістові характеристики «Я-концепції» підлітків.
Практичне значення: отримані результати дипломної роботи про соціальні та когнітивні механізми та детермінанти впливу соціальних мереж та чинників інформаційної війни на змістові характеристики «Я-концепції» підлітків можуть бути використані практичними психологами, соціальними педагогами та вчителями у своєї роботі. Результати дослідження можуть стати підґрунтям для розробки психологічних програм профілактики, корекційних програм, тренінгів спрямованих на розвиток позитивної Я- концепції, формування конструктивної копінг-поведінки, розвитку критичного мислення, профілактику негативних інформаційних впливів та підтримки гармонійного розвитку особистості підлітків.
Практичне значення: отримані результати дипломної роботи про соціальні та когнітивні механізми та детермінанти впливу соціальних мереж та чинників інформаційної війни на змістові характеристики «Я-концепції» підлітків можуть бути використані практичними психологами, соціальними педагогами та вчителями у своєї роботі. Результати дослідження можуть стати підґрунтям для розробки психологічних програм профілактики, корекційних програм, тренінгів спрямованих на розвиток позитивної Я- концепції, формування конструктивної копінг-поведінки, розвитку критичного мислення, профілактику негативних інформаційних впливів та підтримки гармонійного розвитку особистості підлітків.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
C Соціальні науки, журналістика та інформація
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.79 MB
Контрольна сума :
(MD5):94abfdc140425ad6401a6b94be84c735
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International