Науково-освітня діяльність української діаспори США у виданнях зарубіжної україніки
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
1 січня 2017 р.
Автор(и) :
Антонюк Т.
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
132
Випуск :
1(132)
ISSN :
1728-2640
Початкова сторінка :
5
Кінцева сторінка :
9
Цитування :
[APA 7] Антонюк, Т. (2017). Науково-освітня діяльність української діаспори США у виданнях зарубіжної україніки. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Історія, 132(1(132)), 5–9. https://doi.org/10.17721/1728-2640.2017.132.1.01
[ДСТУ] Антонюк Т. Науково-освітня діяльність української діаспори США у виданнях зарубіжної україніки. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Історія. 2017. Т. 132, № 1(132). С. 5—9. URL: https://doi.org/10.17721/1728-2640.2017.132.1.01 (дата звернення: 25.07.2026).
Розглянуто питання науково-освітньої діяльності української діаспори у Сполучених Штатах Америки. Висвітлено роль українських науковців діаспори у дослідженні різних аспектів українознавства, що забезпечувало збереження української ідентичності в діаспорі та сприяло формуванню національної ідентичності українців в Україні, їх боротьбі за Українську державу. Українська діаспора США відіграє помітну роль у державотворчих процесах, що відбуваються у незалежній Україні. Сенсом життя українських освітян і науковців в діаспорі стала теоретична і практична науково-освітня діяльність, яка забезпечувала напрацювання критичної маси наукових праць і практичного досвіду організації наукових і освітніх студій, що стало корисним для вивчення і творчого використання в незалежній Україні. Вивчення діяльності українських науково-освітніх центрів в країнах розселення, зокрема в США, є важливим аспектом дослідження світового досвіду українства, ролі діаспори у формуванні Української держави.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
304.67 KB
Контрольна сума :
(MD5):86efa1df95f5aa0289952bd744c2fd3d
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International