Параметри
Дослідження процесів управління проєктом розробки веб-сервісу для онлайн-курсів
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Аксой, Денис Гюралпович
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
Аксой Д. Г. Дослідження процесів управління проєктом розробки веб-сервісу для онлайн-курсів : кваліфікаційна робота магістра : 122 Комп’ютерні науки / наук. кер. Богдан Єременко. Київ, 2025. 108 с.
Метою даної роботи є розробка концепції, планування та впровадження ІТ-проєкту з розробки освітньої платформи, яка дозволяє користувачам проходити навчальні модулі онлайн, виконувати інтерактивні завдання, проходити тести та отримувати електронні сертифікати.
Ціллю проєкту є побудова управлінської моделі для проєкту створення веб-сервісу онлайн-курсів, яка забезпечує ефективну організацію робіт на всіх етапах життєвого циклу.
Наукова новизна роботи полягає в комплексному поєднанні методів управління проєктами, інструментів програмної інженерії, ринкової аналітики та математичного моделювання в одному дослідженні.
Об’єкт дослідження – процес управління розробкою інформаційної системи в галузі дистанційної освіти. Предмет дослідження – процеси управління вимогами, змістом, термінами, ресурсами, ризиками, якістю, зацікавленими сторонами й бюджетом в межах ІТ-проєкту.
Кваліфікаційної робота складається з анотації, вступу, основної частини, яка включає чотири розділи, висновків, списку використаних джерел та додатків.
У роботі проаналізовано тенденції розвитку EdTech-сектору, проведено аналіз конкурентів та сформовано стратегічне бачення розвитку сервісу. Здійснено PEST-аналіз, SWOT-аналіз, побудовано дерево цілей, дорожню карту та структуру WBS. Розроблено концепцію архітектури веб-сервісу, базу даних та інформаційну модель. Проєкт побудовано на основі гібридного управління – поєднано підходи PMBOK, SCRUM і DevOps. Реалізовано моделі планування часу, управління командою, фінансове моделювання з прогнозом грошових потоків і точкою беззбитковості. Виконано моделювання навантаження на систему з використанням теорії черг M/M/1, а також оцінено ризики і побудовано карту стейкхолдерів. Проведено деталізоване ресурсне планування, сформовано беклог і календар виконання проєкту.
Продуктом проєкту є веб-платформа для масових відкритих онлайн-курсів. Сервіс включає такі функції: особисті кабінети, модуль проходження курсів, тести, форуми, аналітику прогресу, панель адміністратора, інструменти створення контенту.
Робота містить 99 сторінок без урахування додатків, 25 рисунків, 39 таблиць. Додатки складають 9 сторінок.
Ключові слова: EdTech, управління ІТ-проєктом, онлайн-курси, Scrum, веб-сервіс, DevOps, MVP, база даних, гейміфікація, персоналізація, CI/CD, WBS, інклюзивний UX, модель черг, KPI, цифрова трансформація освіти.
Ціллю проєкту є побудова управлінської моделі для проєкту створення веб-сервісу онлайн-курсів, яка забезпечує ефективну організацію робіт на всіх етапах життєвого циклу.
Наукова новизна роботи полягає в комплексному поєднанні методів управління проєктами, інструментів програмної інженерії, ринкової аналітики та математичного моделювання в одному дослідженні.
Об’єкт дослідження – процес управління розробкою інформаційної системи в галузі дистанційної освіти. Предмет дослідження – процеси управління вимогами, змістом, термінами, ресурсами, ризиками, якістю, зацікавленими сторонами й бюджетом в межах ІТ-проєкту.
Кваліфікаційної робота складається з анотації, вступу, основної частини, яка включає чотири розділи, висновків, списку використаних джерел та додатків.
У роботі проаналізовано тенденції розвитку EdTech-сектору, проведено аналіз конкурентів та сформовано стратегічне бачення розвитку сервісу. Здійснено PEST-аналіз, SWOT-аналіз, побудовано дерево цілей, дорожню карту та структуру WBS. Розроблено концепцію архітектури веб-сервісу, базу даних та інформаційну модель. Проєкт побудовано на основі гібридного управління – поєднано підходи PMBOK, SCRUM і DevOps. Реалізовано моделі планування часу, управління командою, фінансове моделювання з прогнозом грошових потоків і точкою беззбитковості. Виконано моделювання навантаження на систему з використанням теорії черг M/M/1, а також оцінено ризики і побудовано карту стейкхолдерів. Проведено деталізоване ресурсне планування, сформовано беклог і календар виконання проєкту.
Продуктом проєкту є веб-платформа для масових відкритих онлайн-курсів. Сервіс включає такі функції: особисті кабінети, модуль проходження курсів, тести, форуми, аналітику прогресу, панель адміністратора, інструменти створення контенту.
Робота містить 99 сторінок без урахування додатків, 25 рисунків, 39 таблиць. Додатки складають 9 сторінок.
Ключові слова: EdTech, управління ІТ-проєктом, онлайн-курси, Scrum, веб-сервіс, DevOps, MVP, база даних, гейміфікація, персоналізація, CI/CD, WBS, інклюзивний UX, модель черг, KPI, цифрова трансформація освіти.
Галузі знань та спеціальності :
122 Комп’ютерні науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Комп'ютерні та інформаційні науки
Тип зібрання :
Publication
Файл(и) :
Ескіз недоступний
Формат
Adobe PDF
Розмір :
6.82 MB
Контрольна сума:
(MD5):0307261cd2d085cd7dbf8a937d4d52d2
Ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons CC BY-NC