Соціально-психологічні чинники формування готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри
Тип публікації :
Автореферат
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
Карамушка Тарас Вікторович
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Карамушка, Т. В. (2017). Соціально-психологічні чинники формування готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри [Автореф. дис. канд. псих. наук, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/6735
[ДСТУ] Карамушка Т. В. Соціально-психологічні чинники формування готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри : автореф. дис. … канд. псих. наук : 05 Соціальні та поведінкові науки. Київ, 2017. 22 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/6735 (дата звернення: 25.07.2026).
Дисертаційна робота присвячена дослідженню соціально-психологічних чинників формування готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри. У роботі здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до розгляду проблеми професійної кар’єри, її ролі в життєдіяльності особистості. Проаналізовано психологічні особливості аспірантів як професійної групи, етапи і типи їхньої професійної кар’єри. Розкрито структуру та основні складові готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри і соціально-психологічні чинники її формування.
Визначено недостатній рівень розвитку готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри. Виявлено зв’язок між рівнем розвитку готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри та соціально-психологічними чинниками, які стосуються діяльності кафедр, де навчаються аспіранти (рольова взаємодія та професійно-ділове спілкування на кафедрі, організаційна культура кафедри, креативність професійного середовища кафедри).
Констатовано, що значна частина аспірантів мають потребу в різних формах соціально-психологічної допомоги у процесі їхньої підготовки до здійснення професійної кар’єри, пріоритетне місце серед яких займає соціально-психологічний тренінг.
Розроблено та апробовано програму соціально-психологічного тренінгу «Формування готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри». Доведено, що впровадження тренінгу сприяло підвищенню рівня готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри.
Ключові слова: аспіранти, професійна кар’єра, професійна кар’єра аспірантів, готовність аспірантів до здійснення професійної кар’єри, соціально-психологічні чинники, соціально-психологічний тренінг.
Визначено недостатній рівень розвитку готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри. Виявлено зв’язок між рівнем розвитку готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри та соціально-психологічними чинниками, які стосуються діяльності кафедр, де навчаються аспіранти (рольова взаємодія та професійно-ділове спілкування на кафедрі, організаційна культура кафедри, креативність професійного середовища кафедри).
Констатовано, що значна частина аспірантів мають потребу в різних формах соціально-психологічної допомоги у процесі їхньої підготовки до здійснення професійної кар’єри, пріоритетне місце серед яких займає соціально-психологічний тренінг.
Розроблено та апробовано програму соціально-психологічного тренінгу «Формування готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри». Доведено, що впровадження тренінгу сприяло підвищенню рівня готовності аспірантів до здійснення професійної кар’єри.
Ключові слова: аспіранти, професійна кар’єра, професійна кар’єра аспірантів, готовність аспірантів до здійснення професійної кар’єри, соціально-психологічні чинники, соціально-психологічний тренінг.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
053 Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
683.07 KB
Контрольна сума :
(MD5):e32605595043eed8edbd7cd05fff71c9
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International