УЧІННЯ ЯК СКЛАДОВА ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТА В СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
М. Жиленко
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Том :
1
Випуск :
5
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
29
Кінцева сторінка :
34
Цитування :
[APA 7] М., Ж. (2017). УЧІННЯ ЯК СКЛАДОВА ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТА В СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(5), 29–34. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18498
[ДСТУ] М. Ж. УЧІННЯ ЯК СКЛАДОВА ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТА В СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2017. Т. 1, № 5. С. 29—34. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18498 (дата звернення: 25.07.2026).
Досліджено роль і місце учіння, як складової методології навчальної діяльності студента, її врахування для оптимізації підготовки фахівців в умовах переходу сучасного суспільства до проектно-технологічного типу організаційної культури. Проаналізовано підходи до організації учіння як діяльності особистості з виділенням у ній актів, що регулюються програмою і планом їхнього виконання відповідно з її цілями й потребами. Зазначено, що сучасна вища школа має готувати фахівців до проектної діяльності, яка передбачає здатність фахівця діяти в умовах невизначеності. Як варіант такої підготовки, проаналізовано можливості оволодіння студентами у процесі навчання діяльністю учіння.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

247.6 KB

Контрольна сума :

(MD5):15d4ce6914da260ec0f2ddd2a7b2c30c

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International