Психолого-педагогічні чинники адаптації студентів до навчальної діяльності у вищому навчальному закладі
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
13 вересня 2017 р.
Автор(и) :
Грибок, Андрій
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
6
ISSN :
2518-1378
Початкова сторінка :
40
Кінцева сторінка :
44
Цитування :
[APA 7] Грибок, А. (2017). Психолого-педагогічні чинники адаптації студентів до навчальної діяльності у вищому навчальному закладі. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(6), 40–44. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18020
[ДСТУ] Грибок А. Психолого-педагогічні чинники адаптації студентів до навчальної діяльності у вищому навчальному закладі. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2017. Т. 1, № 6. С. 40—44. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18020 (дата звернення: 25.07.2026).
У статті здійснено аналіз теоретичних основ адаптації студентів до навчанні у вищому навчальному закладі та виявлено особливості цього процесу. Виявлено що процесу адаптації студентів до навчання притаманні специфічні риси, серед яких – багатоманітність форм поведінки, яка вирізняється претензіями на дорослість, особлива чутливість і уразливість, підвищена зарозумілість, прагнення до групування, нестійкість інтересів та ін. Розкриваються психолого- педагогічні чинники цієї адаптації та зроблена спроба розробки певних рекомендацій щодо надання студентам-першокурсникам допомоги в адаптації до нових умов життєдіяльності.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
290.17 KB
Контрольна сума :
(MD5):cee0188c7525cf836c0209e718f82176
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International