Пізнавальний потенціал змішаного дизайну в аналізі медіа-документів
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2020
Автор(и) :
Айзенберг, Анна Ігорівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Юзва, Людмила Леонідівна
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Айзенберг, А. І. (2020). Пізнавальний потенціал змішаного дизайну в аналізі медіа-документів. [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/968
[ДСТУ] Айзенберг А. І. Пізнавальний потенціал змішаного дизайну в аналізі медіа-документів : кваліфікаційна робота магістра : 05 Соціальні та поведінкові науки / наук. кер. Л. Л. Юзва. Київ, 2020. 99 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/968 (дата звернення: 17.07.2026).
Дипломна магістерська робота присвячена оцінці пізнавального потенціалу змішаного дизайну в соціологічних дослідженнях Інтернет медіа-документів. Зроблено теоретичний опис типологій дослідницьких дизайнів із деталізацією особливостей вибору виду змішаного дизайну та роботи з ним. Здійснено детальний огляд методів контент-аналізу та дискурс-аналізу для окреслення їх можливого потенціалу в разі поєднання в межах одного дизайну дослідження. Запропоновано стратегію вичення Інтернет медіа-документів на основі тріангуляційного змішаного дизайну із поєднанням контент-аналізу та дискурс-аналізу, окреслено пізнавальні можливості такого підходу.
В рамках практичної частини роботи реалізовано описаний в теоретичній частині підхід із застосуванням змішаного дизайну для дослідження Інтернет медіа-документів (медіа-дописів) про сучасну реформу освіти в Україні із застосуванням контент-аналізу та дискурс-аналізу. За результатами дослідження вдалось довести ширші пізнавальні можливості такого типу дизайну, порівнянно із дизайном, де використовується лише один метод.
В рамках практичної частини роботи реалізовано описаний в теоретичній частині підхід із застосуванням змішаного дизайну для дослідження Інтернет медіа-документів (медіа-дописів) про сучасну реформу освіти в Україні із застосуванням контент-аналізу та дискурс-аналізу. За результатами дослідження вдалось довести ширші пізнавальні можливості такого типу дизайну, порівнянно із дизайном, де використовується лише один метод.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
054 Соціологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1016.64 KB
Контрольна сума :
(MD5):f341db8d48f0bd768a8449a515be835b
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International