Вплив інклюзивної освіти на розвиток психічних процесів школярів
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Пилипко Богдан Юрійович
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Пилипко, Б. Ю. (2023). Вплив інклюзивної освіти на розвиток психічних процесів школярів. [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/4372
[ДСТУ] Пилипко Б. Ю. Вплив інклюзивної освіти на розвиток психічних процесів школярів : кваліфікаційна робота бакалавра : 05 Соціальні та поведінкові науки / наук. кер. Ю. В. Третьякова. Київ, 2023. 56 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/4372 (дата звернення: 17.07.2026).
В ході виконання дипломної роботи було проведено аналіз теоретичних основ інклюзивної освіти та розвитку психічних процесів у школярів. Встановлено, що інклюзивна освіта сприяє створенню сприятливого навчального середовища, яке враховує потреби всіх учнів, зокрема тих з особливими освітніми потребами. Цей підхід базується на принципі рівних можливостей для всіх учнів, незалежно від їхньої індивідуальної специфіки. Досліджено вплив інклюзивної освіти на розвиток психічних процесів у школярів, використовуючи метод емпіричного дослідження. Отримані дані свідчать про позитивний вплив інклюзивної освіти на розвиток психічних процесів, зокрема на когнітивні аспекти учнів. Проте недостатня увага приділяється роботі з самооцінкою та самоприйняттям.
Інклюзивна освіта сприяє гармонійному розвитку учнів, сприймається ними як джерело позитивних змін та досягнень. Окрім того, вона сприяє створенню позитивного соціального клімату в школі та розвитку взаєморозуміння між учнями з різними потребами.
Ключові слова : інклюзивна освіта, освітні потреби, учні, психічні процеси, соціальний клімат.
Інклюзивна освіта сприяє гармонійному розвитку учнів, сприймається ними як джерело позитивних змін та досягнень. Окрім того, вона сприяє створенню позитивного соціального клімату в школі та розвитку взаєморозуміння між учнями з різними потребами.
Ключові слова : інклюзивна освіта, освітні потреби, учні, психічні процеси, соціальний клімат.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
053 Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
575.43 KB
Контрольна сума :
(MD5):150a214212a7bd0d328d722b8b029806
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International