Роль віртуальної реальності у вивченні географії в шкільних курсах

Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Канупер Микита Андрійович
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Канупер, М. А. (2024). Роль віртуальної реальності у вивченні географії в шкільних курсах [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/3130
[ДСТУ] Канупер М. А. Роль віртуальної реальності у вивченні географії в шкільних курсах : кваліфікаційна робота бакалавра : 01 Освіта/Педагогіка / наук. кер. С. О. Дем'яненко. Київ, 2024. 70 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/3130 (дата звернення: 25.07.2026).
Метою даної кваліфікаційної роботи є дослідження ролі віртуальної реальності у вивченні географії в шкільних курсах та оцінка її ефективності для покращення навчального процесу. Робота спрямована на виявлення педагогічного потенціалу VR, визначення основних переваг та недоліків її використання, а також розробку рекомендацій щодо інтеграції ВР технологій у географічну освіту.
Об’єктом дослідження є процес навчання географії у школах, а предметом дослідження виступає використання технологій віртуальної реальності у навчальному процесі з географії, їх вплив на засвоєння знань та мотивацію учнів.
Ключові слова :
віртуальна реальність навчальний процес географія
Галузі знань та спеціальності :
01 Освіта/Педагогіка
01 Освіта/Педагогіка::014 Середня освіта
Галузі науки і техніки (FOS) :
Освітні науки
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

2.3 MB

Контрольна сума :

(MD5):037b706dc7d33f37235bb5d569e4476b

Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International