Параметри
Роль віртуальної реальності у вивченні географії в шкільних курсах
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Канупер Микита Андрійович
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
Канупер М. А. Роль віртуальної реальності у вивченні географії в шкільних курсах : кваліфікаційна робота бакалавра : 014 Середня освіта / наук. кер. С. О. Дем’яненко. Київ, 2024. 70 с.
Метою даної кваліфікаційної роботи є дослідження ролі віртуальної реальності у вивченні географії в шкільних курсах та оцінка її ефективності для покращення навчального процесу. Робота спрямована на виявлення педагогічного потенціалу VR, визначення основних переваг та недоліків її використання, а також розробку рекомендацій щодо інтеграції ВР технологій у географічну освіту.
Об’єктом дослідження є процес навчання географії у школах, а предметом дослідження виступає використання технологій віртуальної реальності у навчальному процесі з географії, їх вплив на засвоєння знань та мотивацію учнів.
Об’єктом дослідження є процес навчання географії у школах, а предметом дослідження виступає використання технологій віртуальної реальності у навчальному процесі з географії, їх вплив на засвоєння знань та мотивацію учнів.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
01 Освіта/Педагогіка
014 Середня освіта
Галузі науки і техніки (FOS) :
Освітні науки
Тип зібрання :
Publication
Файл(и) :
Вантажиться...
Формат
Adobe PDF
Розмір :
2.3 MB
Контрольна сума:
(MD5):037b706dc7d33f37235bb5d569e4476b
Ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons CC BY-NC