Зв'язок між захопленням віртуальним простором та самореалізацією особистості юнака

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
13 вересня 2017 р.
Автор(и) :
Голованова, Тетяна
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Том :
1
Випуск :
6
ISSN :
2518-1378
Початкова сторінка :
32
Кінцева сторінка :
35
Цитування :
[APA 7] Голованова, Т. (2017). Зв'язок між захопленням віртуальним простором та самореалізацією особистості юнака. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(6), 32–35. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18022
[ДСТУ] Голованова Т. Зв'язок між захопленням віртуальним простором та самореалізацією особистості юнака. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2017. Т. 1, № 6. С. 32—35. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18022 (дата звернення: 25.07.2026).
Глобалізація та інформатизація сучасного світу, формування інформаційного суспільства спричиняє зміну особистості сучасної людини. Зважаючи на інформатизацію суспільства, важливим стає питання щодо самореалізації особистості саме у віртуальному просторі та про зв'язок між рівнем її самореалізації у реальному та віртуальному світах. В останні роки дослідницький інтерес до проблеми самореалізації особистості різко зріс. Посилення уваги до цієї проблеми пов'язано з розумінням її визначальної ролі в розвитку особистості, пред'явленням більш високих вимог до таких якостей людини, як здатність до саморозвитку та самовдосконалення.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити психологічні особливості самореалізації осіб юнацького віку у віртуальному просторі. Для виявлення закономірностей впливу віртуального простору на самореаліза- цію особистості було організоване наступне дослідження.
У дослідженні взяли участь більше 200 осіб юнацького віку.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

253.02 KB

Контрольна сума :

(MD5):86ee33d0cbbde7d09d9a5598ebf13524

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International